2012年教师资格《小学教育心理学》全真模拟试卷(2)

一、单项选择题(在每个小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内。本大题共20小题。每小题2分，共40分)
1、能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　　）。
A．需要
B．动机
C．强化
D．诱因
2、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为（　　）。
A．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熟练
3、两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用?（　　）
A．相似性
B．概括经验
C．学习策略
D．心向
4、一般在教学开始前使用，主要用来摸清学生的现在水平及个别差异，以便安排教学的评价属于（　　）。
A．诊断性评定
B．形成性评定
C．总结性评定
D．非正式评定
5、下列不是根据实施教学评价的时机不同分类的是（　　）。
A．准备性评价
B．形成性评价
C．过程性评价
D．总结性评价
6、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（　　）。
A．自主感对羞耻感
B．主动感对内疚感
C．勤奋感对自卑感
D．自我同一性对角色混乱
7、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（　　）。
A．操作方向
B．原型操作
C．原型内化
D．原型定向
8、晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多（　　）。
A． 前摄抑制
B． 倒摄抑制
C． 单一抑制
D． 双重抑制
9、（　　）是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。
A．学习策略
B．元认知策略
C．精细加工策略
D．组织策略
10、（　　）是指较大儿童(10岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。
A．主观道德
B．客观道德
C．他律道德
D．自律道德