2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》深度预测卷(1)

21、 问题情境就是（　　）。
A．学生能否自己发现问题
B．学生能否自己提出问题
C．有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题
D．有问题摆在学生面前


22、 现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（　　）。
A．强调解题过程分析
B．强调解题策略分析
C．强调知识与人格特征相互作用分析
D．强调不同类型知识在解决问题过程中的不同作用分析


23、 操作技能的特点是（　　）。
A．物质性、外显性、展开性
B．物质性、外显性、简缩性
C．观念性、内隐性、简缩性
D．观念性、内隐性、展开性


24、 通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（　　）。
A．直接强化
B．自我强化
C．负强化
D．替代强化


25、 某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（　　）。
A．自我认识
B．自信
C．自我体验
D．自我调控


26、 （　　）决定个体能否顺利完成某些任务。
A．能力
B．态度
C．道德
D．情绪


27、 人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是（　　）。
A．人际排斥
B．人际吸引
C．人际合作
D．人际竞争


28、 以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（　　）。
A．概念学习
B．命题学习
C．符号学习
D．并列结合学习


29、 李太太总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，她的这种行为属于（　　）。
A．焦虑
B．强迫行为
C．强迫观念
D．强迫恐惧

30、 （　　）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
A．能力
B．性格
C．态度
D．气质