2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(2)

21、 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为是（　　）。
A．问题行为
B．教学行为
C．学习行为
D．操作行为


22、 到工厂或农村进行实地参观访问属于（　　）。
A．模象直观
B．实物直观
C．言语直观
D．感知直观


23、 感性概括又称（　　）。
A．比较概括
B．想象概括
C．直觉概括
D．表征概括


24、 教育心理学的发展时期是（　　）。
A．20世纪20年代以前
B．20世纪20年代至50年代
C．20世纪60年代至70年代
D．20世纪80年代以后


25、 操作技能形成的具体途径是（　　）
A．示范
B．讲解
C．练习
D．反馈


26、 下面能反映个人的品德的行为是（　　）。
A．他每天坚持把卧室打扫得干干净净
B．他总是烟酒不沾
C．营业员不小心找错了钱，他主动退还
D．他有病也不去看医生


27、 当班级同学之间开始熟悉，在频繁交往中结成伙伴，部分积极分子能协助班主任开展工作，这时的班级进人了（　　）。
A．松散期
B．同化期
C．凝聚期
D．形成期


28、 儿童厌学症的主要表现是（　　）。
A．缺少学习技能
B．过度焦虑
C．注意力缺陷
D．对学习不感兴趣


29、 超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（　　）。
A．知识
B．领会
C．应用
D．分析


30、 以下说法中，错误的是（　　）。
A．与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性
B．专家型教师有完善地维持学生注意的方法
C．专家型教师往往较注意课堂的细节
D．专家型教师有丰富的教学策略