2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(2)

三、判断题(判断下列各题正误，并在题后括号内打“√”或 “×”。每小题1分，共20分)
51、 班级越大，对课堂管理技能的要求也就越低。 （　　）

52、 在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。 （　　）


53、 由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。 （　　）


54、 问题解决的关键环节是对问题的表征。 （　　）


55、 皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。 （　　）


56、 教学评价是对学习结果的客观描述。 （　　）


57、 巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。 （　　）


58、 个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。 （　　）


59、 将学习成功归因于自己的能力强不会提高学习的积极性。 （　　）


60、 教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。 （　　）