河南2014年教师资格考试教育理论最后冲刺试卷(3)

11、利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示来进行教学的直观方式，属于（　）
A．实物直观
B．图片直观
C．模象直观
D．言语直观
12、班级管理者在自然状态下或有其他条件的控制下，在一定时间内，有目的有计划地了解学生的方法是（　）
A．观察法
B．书面材料分析法
C．谈话法
D．调查法
13、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（　）
A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．能动论
14、“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（　）的重要主张。
A．实践教育学派
B．实证教育学派
C．传统教育学派
D．实用主义教育学派
15、根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（　）
A．省级课程
B．地级课程
C．县级课程
D．学校课程
16、美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于（　）
A．构造一种完形
B．对环境条件的认知
C．主动地构建认知结构
D．形成刺激与反应间的联结
17、最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（　）
A．柏拉图
B．亚里士多德
C．昆体良
D．苏格拉底
18、下列选项属于学习的是(　)
A．每天跑步
B．视力下降
C．不怕见生人了
D．药物引起瞌睡
19、粮据历史记载，中国最早的学校教育形态出现在(　)
A．商代
B．西周
C．东周
D．夏代
20、现代班级管理强调以（　）为核心来建立管理机制。
A．学校
B．教师
C．教育内容
D．学生

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