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2014年教师资格证考试《中学教育心理学》深度押题试卷(1)

来源:233网校 2014年1月9日
11、我国古代医书《内经》中就有“怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾”的记载,这说明情绪情感具有(  )。
A.动机功能
B.调控功能
C.健康功能
D.信号功能

12、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是(  )。
A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说

13、要求把人的心理看成与人的社会实践活动密切相联系的过程来考察和研究的原则是(  )。
A.客观性原则
B.教育性原则
C.实践性原则
D.知识性原则

14、反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的,其中(  )的作用尤为明显。
A.外部反馈
B.方法反馈
C.过程反馈
D.结果反馈

15、皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是(  )。
A.抽象思维
B.概括思维
C.形象思维
D.逻辑思维

16、强调概括化经验在迁移中的作用的理论是(  )。
A.形式训练说
B.共同要素说
C.经验类化说
D.关系转换说

17、成员已有共同目的的活动,但活动还只具有个人的意义的群体是(  )。
A.松散群体
B.联合群体
C.非正式群体
D.集体

18、以下内容中不能发生迁移的是(  )。
A.性格
B.气质
C.能力
D.情感和态度

19、从众现象的发生,一般认为有两个原因导致,其一是人们往往相信大多数人的意见是正确的,觉得别人提供的信息(  )。
A.是客观的意见
B.是权威意见
C.将有助于他
D.是主观意见

20、学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理,,时进行的分析,这种学习属于(  )。
A.信号学习
B.连锁学习
C.辨别学习
D.规则或原理学习

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