2014下半年江西教师资格证考试《中学教育心理学》深度预测卷(4)

一、单项选择题(本大题共30题，每小题1分。共30分)
1、成员已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义的群体是（　　）
A．松散群体
B．联合群体
C．非正式群体
D．集体

2、下列属于元认知计划策略的是（　　）。
A．产生待回答的问题
B．阅读时对注意加以跟踪
C．对材料进行自我提问
D．考试时监视自己的速度和时间

3、对客观事物的判断常常利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰，这样的认知方式属于（　　）。
A．沉思型
B．场独立型
C．场依存型
D．冲动型

4、采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（　　）。
A．华生
B．加涅
C．柯尔伯格
D．皮亚杰

5、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（　　）。
A．应有的责任感
B．积极的社会功能
C．应有的义务感
D．应有的道德面貌

6、在教育心理学领域中，研究最多，研究时间也最长的部分是（　　）。
A．教学过程
B．学习过程
C．评价过程
D．反思过程

7、学习过程中，学习者经常通过做笔记的方式帮助学习，这种学习策略属于（　　），
A．元认知策略
B．组织策略
C．复述策略
D．精细加工策略

8、群体对每一个成员的吸引力是（　　）。
A．群体凝聚力
B．群体压力
C．群体规范
D．群体舆论

9、有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（　　）。
A．广泛性焦虑障碍
B．强迫症
C．创伤后应激症
D．恐慌障碍

10、人格发展阶段理论的提出者是（　　）。
A．皮亚杰
B．柯尔伯格
C．埃里克森
D．华生