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2014年江西省教师资格考试《中学教育心理学》最后冲刺试卷(2)

来源:233网校 2014年11月12日
导读:
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11、在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为(  )。
A.实验法
B.测验法
C.调查法
D.观察法
12、诊断性评价多半是在(  )实施。
A.教学过程中
B.形成性评价之后
C.形成性评价之前
D.教学过程之后
13、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的(  )。
A.目的和内容
B.共同语言
C.深厚友谊
D.约束力量
14、通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为称为(  )。
A.行为塑造
B.行为训练
C.行为矫正
D.行为强化
15、在师生关系中,“亲其师而信其道”反映教师哪项特征对学生的影响?(  )
A.知识
B.认知
C.人格
D.技能
16、通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析,并形成某种判断和决策的过程称为(  )。
A.个案研究
B.观察分析
C.案卷分析
D.轶事记录
17、青年初期是世界观(  )。
A.形成时期
B.初步形成时期
C.初步成熟时期
D.成熟时期
18、人际关系的形成与变化,取决于交往双方(  )。
A.修养和处世方法
B.身份和地位
C.交往方式与方法
D.需要满足的程度
19、对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于(  )的问题。
A.有结构
B.无结构
C.界定含糊
D.无固定答案
20、某人在判断行为的好坏时,关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据柯尔伯格的道德发展理论,这种道德判断水平属于(  )。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.普遍伦理水平

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