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1.以下哪项不是幼儿园日常生活活动的特点?( )
A.自在性
B.习惯性
C.系统性
D.情感性
C
参考解析：幼儿园日常生活活动的特点自在行、情感性、随意性。
2.领域活动中的知识是主要以表象或初级概念为基础和核心组织起来的经验层次的“前学科”体系，这段话强调了领域活动的下列哪项特点?( )
A.知识经验有较强的系统性
B.有较强的渗透性
C.强调与儿童生活的联系
D.强调促进儿童素质的提高
C
参考解析：领域活动更要重视知识经验之间的整合，以贴近儿童的整个生活实际。排除A、B、D选项，选择C。
3.学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个方面，即倾听、表述、欣赏文学作品和( )。
A.早期阅读
B.早期识字
C.双语教育
D.语言障碍矫治
A
参考解析：略。
4.下列关于偶发性科学活动的论述中，正确的是( )。
A.有经验的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动
B.活动的时间、地点固定不变
C.活动的过程不容易受外界因素干扰
D.活动的主体具有强烈的内在探索动机
D
参考解析：所谓偶发性科学教育活动，是指在幼儿周围世界中，突然发生的某一自然科学现象、自然物或有趣、奇特的科技产品和情景，激起幼儿的好奇心．导致幼儿自发投入的一种科学探索活动。因此本题选择D。
5.幼儿园平面手工活动的主要形式有( )。
A.厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸
B.剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作
C.粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸
D.粘贴、撕纸、剪贴和染纸
D
参考解析：学前儿童手工制作活动是教师引导学前儿童使用各种手工工具和材料，用剪、撕、贴、折、塑等手段制做出平面或立体的物体形象，从而发展学前儿童动作的灵活性、协调性，培养他们实际操作的能力以及工作的计划性和条理性的一种教育活动。因此本题选D。
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