A．导向性原则
B．尊重学生与严格要求学生相结合的原则
C．疏导原则
D．教育的一致性与连贯性原则
12、最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是（ ）。
A．奥苏伯尔
B．班杜拉
C．阿特金森
D．艾宾浩斯
13、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（ ）
A．正强化
B．负强化
C．惩罚
D．消退
14、道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认知的发展水平是（ ）
A．前习俗
B．习俗
C．后习俗
D．超习俗
15、（ ）是直接决定教育目的的因素。
A．生产力
B．政治制度
C．科学技术
D．文化
16、我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（ ）。
A．阶级性
B．等级性
C．传统性
D．垄断性
17、心理学家研究认为，个体品德的核心成分是（ ）。
A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为
18、勤奋和懒惰属下列哪种特性?（ ）
A．气质
B．性格
C．能力
D．兴趣
19、 “人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致?（ ）
A．激情
B．心境
C．热情
D．应激
20、儿童最早出现客体永恒性是在（ ）
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
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