1、关于领导一成员交换理论的说法，错误的是（ ）。
A.领导——成员交换是一个互惠的过程
B.“圈里人”通常比“圈外人”更具有工作责任感
C.领导倾向于对“圈里人”采用正式领导权威
D.领导把下属分成“圈里人”和“圈外人”
B正确：有研究报告指出，工作中“圈里人”比“圈外人”更具有工作责任感，对于其所在的部门贡献更多，绩效评估水平也更高。
C错误：对于同一个领导而言，属于“圈里人”的下属与领导打交道时，比“圈外人”困难少，能够感觉到领导对他们的关心。领导也倾向于对“圈里人”投入比“圈外人”更多的时间、感情，很少采用正式领导权威。
D正确：管理心理学家乔治·格雷恩及其同事提出领导——成员交换理论，该理论认为，团体中领导与下属在建立关系和角色的早期，就把下属分成“圈里人”和“圈外人”两个类别。
2、关于领导—成员交换理论的说法，正确的是（ ）。
A.领导者在与下属确立关系的早期，就已经分出了 “圈里人”和“圈外人”
B.领导者对于 “圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威
C.在工作中， “圈外人”要比“圈里人”绩效更高
D.领导 —成员交换的过程是单向的
领导—成员交换理论；
【解析】
A项，领导—成员交换理论认为，团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分出“圈里人”和“圈外人”的类别；B项，领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情以及更少的正式领导权威；C项，有研究报告指出，在工作中，“圈里人”比“圈外人”承担更高的工作责任感，对于其所在的部门贡献更多，绩效评估也更高；D项，领导—成员交换理论认为，这种交换过程是一个互惠的过程。
3、团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分为“圈里人”和“圈外人”的领导理论是（ ）。
A.特质理论
B.领导-成员交换理论
C.路径—目标理论
D.权变理论
选项A：传统特质理论的观点认为领导者具有某些固定的特质，并且这些特质是与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才可能成为领导。
选项C：路径-目标理论：领导者的主要任务是帮助下属达到他们的目标，并提供必要的支持和指导以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合。
选项D：权变理论认为：团队绩效的高低取决于领导风格与情境因素之间是否匹配。
4、下列选项中，关于领导-成员交换理论的说法，正确的是( )。
A.领导者与“圈里人”打交道要比与“圈外人”打交道更为困难
B.领导者倾向于对“圈里人”投入更多的时间和感情
C.领导者倾向于对“圈里人”经常采用正式领导权威
D.“圈里人”对所在的部门贡献更多
E.“圈外人”的绩效评估更高
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