制定培训规划是个复杂的过程。为了叙述的方便，这里将它分为九大步骤，其中每个步骤都有自己的目标和实现目标的方法。在实践中，这几个步骤是不能截然分开的，培训者可根据自己的需要来确定各个步骤的先后顺序，也可决定是否跨过或重复其中一个或几个步骤。
　　(一)培训需求分析
　　培训需求分析的目的在于提高工作者的绩效，这就需要一种机制来决定员工现有绩效是否需要提高，以及在哪些方面和何种程度上来提高。
　　(二)工作说明
　　要想判断某一培训规划应包括什么，不包括什么，就需要有一种机制来说明培训与什么有关或与什么无关。
　　(三)任务分析
　　由于各类工作岗位的任务内容不同，因而对培训的要求也就不同。
　　(四)排序
　　学习顺序非常重要。在某项学习活动进行之前，进行另一项学习可能非常费劲，有时甚至根本不可能。
　　(五)陈述目标
　　目标是对培训结局或由培训带来的岗位工作结果的规定。
　　(六)设计测验
　　培训规划设计终要对培训的结果进行评估。
　　(七)制定培训策略
　　制定培训策略就是根据培训面临的问题环境，来选择、制定相应的措施。
　　(八)设计培训内容
　　培训策略必须转化成具体的培训内容和培训程序，才能被执行和运用。在培训规划设计中，这种转化就是设计培训内容。
　　(九)实验
　　按照上述步骤设计的培训规划，从理论上讲可能尽善尽美。