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2021社会工作师考试题库​《中级社会工作综合能力》试题(8.3)

来源:233网校 2021-08-03 10:02:37

1.新冠肺炎疫情防控期间,社会工作界积极响应党中央的号召,参与疫情防控工作,做出了重大贡献,习近平总书记在2020年2月23日《在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话》中指出,“要发挥社会工作的专业优势,支持广大社工、义工和志愿者开展心理疏导、情绪支持、保障支持等服务。”下列最能反映社会工作专业优势的是()

A.社会工作的专业化和职业化

B.社会工作的专业理念和专业方法

C.社会工作的本土化和行政化

D.社会工作的问题意识和政策思路

参考答案:B
参考解析:社会工作的本质是具体的服务,科学的方法是达到助人目的的有效手段。因此,专业方法对于社会工作来说是不可缺少的。社会工作者的价值观念、知识储备、对工作方法的掌握、实际工作经验等都影响着服务效果的发挥。虽然助人是一种职业责任,但是同时社会工作者也需要有牢固的价值观。

2.社会工作者大志为某服务对象开展亲子关系服务,谈话过程中服务对象希望大志分享一些在夫妻关系、亲子关系等方面的亲身经历。从社会工作伦理角度出发,大志适宜的做法是()。

            A.保护自己的隐私,与对方讲明原则

            B.分享自己的经验,与对方适当交心

            C.保护自己的隐私,分享他人的事例

            D.分享自己的经验,将经历和盘托出

                    参考答案:B
                    参考解析:本题考查社会工作伦理难题处理的基本原则。真诚原则是指社会工作者在服务过程中坦承对待服务对象,适当地做到向服务对象呈现自我,以建立相互信任的工作关系。隐私保护原则是指社会工作者一旦与服务对象签订服务协议,就要在提供服务的各个环节始终遵守保护受助者个人隐私和有关信息的承诺,就不轻易泄露服务对象的私人信息以及同服务相关的隐秘信息,以保护服务对象的个人权益。(考点:社会工作伦理难题处理的基本原则)

3.“小事不出村,大事不出镇,矛盾不上交。”20世纪60年代的“枫桥经验”历史沉淀,在创新基层社会治理中焕发了活力,有利于满足新时代人民群众美好生活的需要。从人类需要层次类型出发,能够反映新时代人民群众美好生活需要的是( )。

            A.发展性需要

            B.物质性需要

            C.生存性需要

            D.生理性需要

                    参考答案:A
                    参考解析:按人们对需要的迫切程度来划分,人的需要可分为生存性需要和发展性需要。生存性需要是指维持人类生存所必需的条件,如阳光、空气、水、食物等。发展性需要是人们平等、自由地参与政治、经济、社会发展所需要的各种条件,如教育、医疗、社会保障等。新时代人民群众美好生活的需要是发展性需要。

4.小睿近来对工作和生活都提不起兴趣,想换工作又患得患失,怀疑自己得了抑郁症。小睿在社会工作者老周的协助下求助精神科医生,经诊断后排除了抑郁症。但小睿仍对人生目标、职业选择和生活方式感到茫然,并为此深感痛苦。针对小睿的情况,老周在设计服务方案时最宜采用的社会工作理论是(  )。

            A.存在主义理论

            B.生态系统理论

            C.精神分析理论

            D.认知行为理论

                    参考答案:D
                    参考解析:本题考查社会工作理论。存在主义理论强调对过去经验的解释,对于未来行动具有十分重要的意义。生态系统理论主要是通过改变系统来实现个人需要的满足。精神分析理论主要是帮助服务对象跳出来观察和反省自己的经验。认知行为理论是认为服务对象的问题不仅是外在层面的问题,更是认知的结果,需要通过调整个人的认知来促进行为的改变。题干中小睿患得患失,甚至怀疑自己得了抑郁症,这些都是自我认知不当造成的。(考点:社会工作理论)

5.某儿童服务机构的社会工作者小梁接到一位居民的电话,反映其邻居家的12岁男孩小伟时常被父亲打骂。小梁通过入户访问、评估,决定为小伟一家提供服务。在预估与问题分析阶段,小梁首先要做的是()。

            A.预判小伟家的问题及其成因

            B.收集小伟家及其所处环境资料

            C.与小伟家签订正式服务协议

            D.将小伟一家转介给家庭治疗师

                    参考答案:B
                    参考解析:预估与问题分析是指详细收集与服务对象问题有关的资料,并对服务对象问题的成因和发展变化过程进行评估,从而对服务对象的问题作出诊断的过程。它包括三个方面的工作重点:服务对象有关资料的收集、服务对象问题的预估以及服务对象问题的分析。
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