越到备考后期,越不能松懈放弃。哪怕每天只刷少量题目,也能帮你巩固记忆、保持学习节奏。不要小看每一次小小的坚持,日积月累,就是上岸与落榜的差距。
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1、某社工机构想评估一项针对留守儿童的情绪管理小组是否有效。研究者将报名的30名儿童随机分成两组,一组参加小组活动,另一组暂不参加,并在活动前后分别测量两组儿童的情绪管理能力得分。这种研究设计属于:
A.单组前后测设计
B.非随机分派控制组前后测设计
C.随机对照实验
D.所罗门四组设计
2、中华优秀传统文化中,“己欲立而立人,己欲达而达人”的思想,与社会工作服务的( )专业理念高度契合。
A.以人为本
B.助人自助
C.非评判
D.整合性
3、某社工服务机构开展“社区青少年网络成瘾干预”研究,采用定量研究方法收集数据。下列做法中符合定量研究方法特点的有()
A.设计结构化问卷,收集青少年网络使用时长、成瘾量表得分等数据
B.采用随机抽样的方式选取200名青少年作为研究对象
C.通过深度访谈了解青少年网络成瘾的深层原因
D.运用统计分析方法探究网络使用时长与成瘾程度的相关性
E.保持研究过程的客观性,避免研究者主观偏见影响数据收集
4、某社工在评估一项青少年抗逆力小组项目时,不仅统计了组员的前后测得分变化,还深度访谈了5位组员,了解他们在小组过程中的关键事件和感受。这种研究思路属于:
A.定量研究
B.定性研究
C.混合研究
D.行动研究





























