2014年河南教师资格教育理论考试全真模拟试卷五(高级中学)

本大题共24小题，每小题1分，共24分）判断下列命题的正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号
31、课堂观察的客体是学生的学习行为。（　　）
32、教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导入方法是复习导入。（　　）
33、教育立法是指由特定的立法主体按照一定的立法权限和程序所从事的制定教育法的活动。（　　）
34、首先提出自我效能感理论的心理学家是奥苏博尔。（　　）
35、为了完成一种教学任务．教师可以同时选用多种不同的教学方法。（　　）
36、凡是反应速度快的学生都是属于冲动型学习者。（　　）
37、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。（　　）
38、教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。（　　）
39、教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。（　　）
40、教学研究的第一步是设计研究方案。（　　）

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