河南2014年教师资格考试教育理论深度预测试卷(5)

二、多项选择题(本题共10小题。每小题2分，共20分)在每小题的五个选项中选出两个或两个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。
21、根据评价的标准可将教学评价分为（　）
A．自我评价
B．相对评价
C．个体内差异评价
D．绝对评价
E．他人评价
22、心理发展的不平衡性体现在（　）
A．个体不同系统在发展速度上的不同
B．个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
C．个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D．个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
E．同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
23、新型的师生关系要求（　）
A．以教师为中心
B．以儿童为中心
C．在人格上，学生与教师是平等的
D．在社会道德上，师生关系是相互促进的
E．师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系
24、教师的职业角色主要有（　）
A．传道者角色
B．授业、解惑者角色
C．示范者角色
D．管理者角色
E．父母与朋友角色
25、德育的基本任务包括（　）
A．培养学生良好的道德品质
B．培养学生正确的政治方向
C．培养学生正确的价值观
D．培养学生良好的思想品德能力
E．培养学生的心灵美和行为美
26、下列教育学著作中，作者和其作品相一致的有（　）
A．夸美纽斯的《大教学论》
B．洛克的《教育漫话》
C．赫尔巴特的《普通教育学》
D．社威的《民主主义与教育》
E．乌申斯基的《爱弥尔》
27、影响人的身心发展的因素有（　）
A．遗传
B．学校教育
C．家庭教育
D．环境
E．社会实践
28、我国的学校教育层次包括（　）
A．幼儿教育
B．初等教育
C．中等教育
D．高等教育
E．学历教育
29、关于赫尔巴特，下列说法正确的有（　）
A．现代教育学之父
B．科学教育学的创始人
C．是第一本现代教育学的作者
D．提出教学具有教育性思想
E．倡导“教育心理学化”运动
30、智育的任务为（　）
A．传授知识
B．发展智力
C．形成技能
D．有鉴赏和创造美的能力
E．培养自主和创造性

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