河南2014年教师资格考试教育理论最后冲刺试卷(1)

11、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是(　)
A．赫尔巴特
B．裴斯泰洛齐
C．洛克
D．杜威
12、学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习是(　)
A．探究学习
B．合作学习
C．自主学习
D．主动学习
13、学生的学习过程主要是掌握（　）的过程。
A．直接经验
B．间接经验
C．直接经验为主，间接经验为辅
D．运动技能
14、从巩固所学知识出发设计的提问是（　）
A．理解提问
B．回忆提问
C．分析提问
D．综合提问
15、实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是（　）
A．赫尔巴特
B．裴斯泰洛齐
C．梅伊曼和拉伊
D．狄尔泰
16、教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（　）
A．神话起源说
B．生物起源说
C．心理起源说
D．劳动起源说
17、以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是（　）
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
18、教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（　）
A．介入教学
B．教育教学实习
C．微格教学
D．模拟教学
19、教育法规的最主要渊源是（　）
A．宪法
B．教育法律
C．教育行政法规
D．教育行政规章
20、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（　）
A．说服法
B．陶冶法
C．实际锻炼法
D．榜样示范法

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