2014下半年江西教师资格证考试《中学教育心理学》深度预测卷(1)

41、一般认为，态度与品德的形成过程经历（　　）三个阶段。
A．强迫
B．依从
C．反抗
D．认同
E．内化

42、根据学习的内容分类可以把学习分为（　　）。
A．意义学习
B．行为规范的学习
C．技能的学习
D．知识的学习
E．接受学习

43、小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（　　）。
A．低级动机
B．高级动机
C．外在的学习动机
D．内部的学习动机
E．远景的间接性动机

44、对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（　　）。
A．奥苏伯尔
B．班杜拉
C．安德森
D．加特纳
E．吉克

45、下列属于教师促成纪律中结构创设的是（　　）。
A．指导
B．奖励
C．协助
D．操纵
E．征求学生意见

46、布鲁纳认为学习包括（　　）。
A．获得
B．同化
C．转化
D．顺应
E．评价

47、下列属于操作技能的是（　　）。
A．演唱
B．文学创作
C．打球
D．运算
E．开车

48、影响课堂气氛的主要因素有（　　）。
A．教师的领导方式
B．教师对学生的期望
C．班级的规模
D．班级的性质
E．教师的情绪状态

49、影响迁移的主要因素有（　　）。
A．相似性
B．材料特性
C．原有认知结构
D．教学途径
E．学习的心向与定势

50、群体规范是约束群体内成员的行为规范，包括（　　）。
A．不成文的非正式规范
B．口头的规范
C．潜意识遵循的规范
D．成文的正式规范
E．书面规范