2014下半年江西教师资格证考试《中学教育心理学》深度预测卷(2)

21、我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于（　　）年出版。
A．1903
B．1913
C．1924
D．1930

22、有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是（　　）。
A．教学计划
B．教学设计
C．教学评价
D．教学过程

23、现代教育技术学研究的重要内容是（　　）。
A．模象直观
B．实物直观
C．形象直观
D．感性直观

24、下列选项中，属于问题解决的是（　　）。
A．无目的地幻想
B．穿衣等自动化操作
C．比较
D．发明创造

25、要求学生尽可能多地列举由‘‘大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（　　）。
A．发散思维
B．推测与假设
C．好奇心
D．独立性

26、 “功能固着”是由心理学家（　　）提出来的。
A．邓克尔
B．陆钦斯
C．托兰斯
D．西蒙

27、（　　）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。
A．知识
B．应用
C．评价目标
D．综合目标

28、 “闻一知十”属于学习中的（　　）现象。
A．定势
B．功能固着
C．迁移
D．创造性

29、一般来说，由（　　）支配下的行为更具有持久性。
A．内在动机
B．外在动机
C．交往动机
D．无意识动机

30、由于反映活动形式的不同，知识可以分为（　　）与程序性知识。
A．陈述性知识
B．实用性知识
C．抽象性知识
D．直观性知识