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幼儿园教资面试试讲真题绘画:《用一根线条去散步》

来源:233网校 2023-01-22 00:55:30

幼儿园教资面试试讲真题绘画:《用一根线条去散步》

1.题目:绘画《用一根线条去散步》

2.内容:

用基本的线条和工具进行绘画。

3.基本要求:

(1)组织一节美术活动,要求:

①能反映事物的主要特征;

②作品有童趣,幼儿能够理解;

(2)模拟引导幼儿绘画;

(3)请在10分钟内完成上述任务。

参考解析:

一、活动目标

1.知道线条也可以变成不同的形状,并且能够使用线条进行绘画创作。

2.在使用线条创作的过程中发展观察能力、语言表达能力和动手能力。

3.感受用线条表达自己的想法,传达美,喜欢参与绘画活动。

二、活动重难点

1.活动重点:认识线条,能够使用线条进行绘画创作。

2.活动难点:发展观察能力、语言表达能力和动手能力。

三、活动准备

图片、画纸、水彩笔

四、活动过程

(一)开始部分,手指游戏导入

手指游戏《手指变变变》,激发幼儿的兴趣,引出活动主题

(二)基本部分

1.创作引导

情境创设,"一条线出门散步”。

教师引导语:刚刚我们发现小手很神奇,可以变出很多东西来,今天呢老师邀请你们也来到“百变王国”让我们看看一个小“点”它可以变成什么吧!

教师引导提问,幼儿自由回答,教师根据幼儿回答内容并在点的基础上进行创作。

(1)一个点可以变成什么呢?(一条线、一个牙签等)

(2)一条线可以变成什么呢?(一幅画、桌子、椅子、一棵树等)

教师引导语:那我们会发现,一条线就是一个点出门散步;一幅画就是一条线出门散步。那今天就请小朋友们带着你自己的这条线出门去散步,看看会变成什么好玩的。

2.作业辅导

幼儿独立创作,教师巡视指导。

(1)教师分发画纸和画笔等材料,引导幼儿独立创作。教师引导语:现在你们可以想一想,线条它又到哪里去散步变成了什么,自己动手画一画。

(2)教师提出创作规则:播放音乐,开始绘画,音乐停下停止画画。注意活动安全,并大胆想象勇于表现。

(3)教师巡视指导,鼓励幼儿动手操作,并进行个别指导。

3.幼儿作品展示评价

(1)请幼儿分别把自己的作品挂在展示区,并邀请幼儿上台向全班介绍自己的作品内容。(例如线条去了哪里散步,变成了什么等。)

(2)师幼一起自由交流自己喜爱的作品,教师对幼儿全体进行鼓励性评价。

(三)结束部分

角色游戏“我是小画家”

教师提供道具和场地,幼儿自由选择同伴,开展小画家绘画展、作品拍卖会等系列小画家的角色游戏。

五、活动延伸

请幼儿把自己的作品带回家分享给家人,并和家人一起发现生活中线条还会去哪里散步变成什么。

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