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幼儿园教资面试试讲真题故事:《老爷爷的帽子》

来源:233网校 2023-01-22 00:49:56

幼儿园教资面试试讲真题故事:《老爷爷的帽子》

1、题目:故事《老爷爷的帽子》

2、内容:

冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷。有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖。

一位老爷爷走来,看见了小鸟,心想:"这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说:"风把我们的窝给走了,我们没有家了。"老爷爷说:"别着急,我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝,帽子真暖和。

小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟,就把它们都叫来,一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟,小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。

有一天老爷爷没有来,原来他病了。小鸟想:"一定是爷爷把帽子给了我们,自己着凉生病了,我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟,他的病很快就好了。

3.基本要求

(1)有感情朗读故事:①情感充沛,②能够体现不同角色的语调;③普通话流畅;

(2)围绕故事图片开展语言教学活动

(3)设置适宜的问题,凸显故事主旨

(4)请在10分钟内完成上述任务

参考解析:

一、活动目标

1.了解故事的主要情节内容,明白故事中所传递的道理。

2.能够根据图片,组织语言,有感情讲述故事内容。

3.感受关心他人和被他人关心的温暖,激发同情心和互助情感。

二、活动重难点

1.活动重点:了解故事的主要情节内容,明白故事中所传递的道理。

2.活动难点:能够根据图片,组织语言,有感情讲述故事内容。

三、活动准备

故事课件《老爷爷的帽子》、帽子实物、"谁在关心我们”照片集、小鸟手偶。

四、活动过程:

(一)开始部分

1.手偶游戏导入,激发兴趣

活动开始,教师手持小鸟手偶,一边飞一遍说:"冬天来了,北风呼呼的吹,太冷了!”激发幼儿的好奇心,为下面活动的展开做好铺垫。

(二)展开部分

1.教师依次出示四幅故事图片,帮助幼儿初步感知故事内容

(1)出示图一,请幼儿仔细观察图片上的事物,说说都有谁?他们之间可能再说什么?

(2)出示图二,提问:老爷爷在干什么?小鸟是如何表达它的谢意?老爷爷为什么要这样做?

(3)出示图三,提问:图中的老爷爷怎么了?小鸟们是如何做的?

(4)猜猜最后一幅图可能会讲述些什么?

通过图片观察,问题启发,帮助幼儿逐步理解故事情节发展,将图片串成完整故事。

2.幼儿尝试根据图片讲述故事内容。

教师鼓励幼儿根据图片尝试进行故事讲解,鼓励幼儿发挥想象与创造力。

3.教师完整讲述故事,升华故事主旨。

教师有感情完整讲述故事,通过提问,将故事中的道理迁移到幼儿实际生活。

问题:

①除了用帽子给小鸟做窝,我们还可以用什么来帮助小鸟做屋子呢?

②生活中有没有遇到过需要帮助的小伙伴,我们是怎么做的?

本环节将故事中的互助情谊迁移到幼儿的实际生活,帮助幼儿学会移情,感受关心他人和被他人关心的温暖。

4.理解他人需要,学会关心,帮助他人

教师展示“谁在关心我们”照片集,请幼儿观察讨论,并提出以下问题:

(1)平时你还会关心谁?关心别人的时候,心里会有什么样的感受?

(2)请对关心你的人说一句关心话。

(三)结束部分

为幼儿颁发“爱心”奖章,表演手语歌曲《让世界充满爱》。

五、活动延伸

活动延伸至家庭,请幼儿回家对关心自己的父母表达感激之情。

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