教师资格证考试很多考点都需要理解记忆，试题对帮助理解考点非常有效，可以通过试题练习来强化理解记忆考点，从现在开始，每天掌握3道题，吃透试题对应考点！
教师资格证考试《中学教育知识与能力》精选习题(8月15日)
1．教师进行教学的直接依据是()。
A．课程计划
B．课程目标
C．课程标准
D．教科书
参考答案：D
参考解析：教科书是教材的主体，是教师进行教学的主要依据。本题考查的是课程三个文本表现形式之一的教科书的作用和价值。该知识点一般以选择、简答的方式出题。
2．课程的文本一般表现为()。
A．课程计划，课程标准，教材
B．课程计划，课程目标，课程实施
C．课程目标，课程实施，课程评价
D．课程主题，课程任务，课程标准
参考答案：A
参考解析：在我国，课程的文本具体表现为课程计划、课程标准、教材，这也是课程设计的具体内容。本题考查的是对于课程设计的具体内容，即课程的三个文本的了解。该知识点一般以选择、辨析、简答形式出题。
3．1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为()。
A．实践模式
B．过程模式
C．环境模式
D．目标模式
参考答案：D
参考解析：泰勒原理的实质是以目标为中心的模式，因此又被称为“目标模式”。在泰勒出版的《课程与教学的基本原理》一书中，他开宗明义地指出，开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题第一，学校应该达到哪些教育目标?第二，提供哪些教育经验才能达到这些目标?第三，怎样有效组织这些教育经验?第四，我们如何确定这些目标正在得以实现?这四个基本问题暗示了课程编制的四项基本工作，即确定教育目标、选择教育经验(学习经验)、组织教育经验、评价教育经验，构成了著名的“泰勒原理”。因其以目标为中心展开，故“泰勒原理”又被称为“目标模式”。
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