教师资格证考试很多考点都需要理解记忆，试题对帮助理解考点非常有效，可以通过试题练习来强化理解记忆考点，从现在开始，每天掌握3道题，吃透试题对应考点！
教师资格证考试《中学教育知识与能力》精选习题(8月16日)
1．在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是()。
A．直线式
B．螺旋式
C．分科式
D．综合式
参考答案：B
参考解析：常见的教科书的编排形式有直线式和螺旋式两种。直线式教科书结构，就是一门学科的教材在各个教学阶段前后一贯地排列，直线推进，不重复。螺旋式教科书结构，就是把同一课题内容繁简、深浅、难易的不同程度安排在教科书的不同阶段重复出现，逐步扩展，螺旋上升，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验逐级递进。该知识点一般以选择方式出题。
2．对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是()。
A．学科课程
B．综合课程
C．活动课程
D．隐性课程
参考答案：D
参考解析：隐性课程指学生在学校情景中无意识获得的经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。也可以说是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程。隐性课程具有非预期性、潜在性、多样性、不易觉察性等特点。
3．陶行知先生倡导的“教育为生活”，“教育做合一”的思想，落实在课程类型上表现为()。
A．学科课程
B．综合课程
C．活动课程
D．隐性课程
参考答案：C
参考解析：活动课程重视儿童的兴趣、需要、能力和阅历，以及儿童在学习中的自我指导作用与内在动力；注重引导儿童从做中学，通过探究、交往、合作等活动使学生的经验得到改组与改造，智能与品德得到养成与提高。
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