2014年5月人力资源师(二级)《职业道德理论知识》真题

56、对培训效果进行行为评估的时间应为（　　）
A．培训课程开始时
B．培训结束3个月或半年以后
C．培训课程结束时
D．培训结束6个月或一年以后


57、员工培训技能成果的测量方法不包括（　　）
A．工作抽样
B．员工访谈
C．现场观察
D．专家评定


58、培训的（　　）主要采用现象观察和原始记录等方法来进行评估。
A．认知成果
B．技能成果
C．情感成果
D．绩效成果


59、将几种比较有效的绩效考评方法综合在一起，对组织或员工个人进行考评的方法是（　　）
A．合成考评法
B．日清日结法
C．评价中心法
D．强迫分布法


60、以下关于劳动定额法的表述，不正确的是（　　）
A．需要进行时间研究
B．需要进行工作研究
C．可采用多种定额形式
D．需要进行岗位评价


61、在绩效考评过程中，克服考评结果分布误差的最佳方法是（　　）
A．目标管理法
B．配对比较法
C．强迫分布法
D．评价中心法


62、绩效考评过程中的（　　）表现为人格上的某一特征掩盖了其他特征。
A．个人偏见
B．晕轮误差
C．相似偏差
D．对比偏差


63、设计绩效考评指标体系时无需遵循（　　）
A．明确性原则
B．通用性原则
C．针对性原则
D．科学性原则


64、绩效考评指标体系设计的程序包括：①理论验证；②工作分析；③修改调整；④指标调查。排序正确的是（　　）
A．①③②④
B．①②③④
C．②①④③
D．①④②③


65、（　　）是由罗伯特·S·卡普兰和大卫·P·诺顿共同创造的一套业绩评价体系。
A．平衡计分卡
B．关键绩效指标
C．目标管理法
D．经济增加值