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《中级综合能力》最后10天冲刺练(5.13)
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1、某社区服务机构中，社会工作者小苗服务阿尔兹海默病老年人，老于对小苗进行督导，老于澄清了小苗的督导需求。制定了有针对性的督导计划。从教育性督导的角度出发，老于督导内容的重点是()
A．协助小苗认识自己所在岗位的职责及工作规范
B．协助小苗了解阿尔兹海默病老年人的行为特征
C．协助小苗理解本机构项目进度管理的具体要求
D．协助小苗发现自己的工作成效，增强自我肯定
2、社会工作者在运用互动模式开展小组服务时，注重营造安全、信任的氛围，鼓励组员表达真实感受，不刻意追求预设结果，而是关注每一次互动带来的成长。这一做法体现了互动模式的哪一运用原则()
A.信任关系优先原则
B.真实表达原则
C.过程即目标原则
D.回馈与情感回应原则
3、某社会工作者组织社区居民成立“文明养犬倡导小组”，通过集体讨论明确养犬规范、制定宣传方案，并联合社区物业开展文明养犬公益宣传活动。该社会工作者运用的小组社会工作服务模式是()。
A.社会目标模式
B.治疗模式
C.互动模式
D.发展模式
4、在“癌症患者支持小组”的中期阶段，社会工作者小赵观察到组员之间出现了意见分歧和争论。此时，小赵的恰当做法有：
A.立即制止争论，强调小组和谐最重要
B.引导双方澄清各自的观点和感受
C.将冲突视为促进理解和成长的机会
D.判断冲突是否影响小组安全，必要时介入
E.回避冲突，让组员自己解决
5、治疗模式小组的主要任务不包括()。
A.协助组员识别问题成因
C.组织实施集体公益行动
B.营造安全支持的团体环境
D.引导组员开发自我调节策略
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