第十五章 妇女社会工作服务
1、社会工作者小刘针对职场妈妈开展支持服务，一方面向当地人社部门提交建议书，呼吁延长育儿假、增设弹性工作制；另一方面组织“家庭责任共担”主题沙龙，邀请男性居民分享育儿经验，引导家庭成员共同承担家务和照料责任。小刘的做法主要回应了妇女的哪项需要（）
A.社会观念革新需要
B.职业技能提升需要
C.角色平衡支持需要
D.法律监督保障需要
A选项错误：社会观念革新需要侧重打破性别刻板印象、推动妇女参与社会决策，题干中未涉及刻板印象破除或社会事务参与的内容，故排除。
B选项错误：职业技能提升需要侧重通过培训提升职场竞争力，题干中无职业技能相关服务，故排除。
C选项正确：角色平衡支持需要的核心是通过完善政策体系、引导家庭责任共担，帮助妇女平衡家庭与职业角色。小刘呼吁弹性工作制、延长育儿假，引导家庭成员共担责任，精准回应了该项需要。
D选项错误：法律监督保障需要侧重监督劳动法规执行、严查性别歧视，题干中未涉及法律监督相关内容，故排除。
2、何先生与张女士夫妇因在家庭角色认知上的差异而经常发生争吵。何先生强调女性就应以家庭为中心，在家相夫教子;张女士则认为家庭责任应夫妻共同承担。为此，夫妻之间的矛盾不断升级，甚至闹到要离婚。社会工作者从性别视角出发为何先生与张女士夫妇提供家庭辅导服务，其工作重点应是
A.强化妻子的家庭角色
B.劝说妻子认同丈夫的家庭观念
C.强化丈夫的家庭角色
D.引导丈夫尊重妻子的个性与权利
3、社会工作者小刘在长期服务中发现，妇女权益保护工作存在部门协作不畅、资源分散等问题。为此，小刘主动牵头，联合当地妇联、法院、民政局、法律援助中心等多个部门，召开妇女权益保护工作联席会议，推动建立跨部门的信息共享、资源调配和监督评估制度；同时，小刘还组织各部门相关工作人员开展妇女权益保护政策培训，提升协同服务能力。小刘的做法主要属于维护妇女权益的哪类服务（）
A.构建综融性协作机制
B.司法援助服务
C.社会救济服务
D.宣传教育服务
B选项错误：司法援助服务针对的是个体受侵害妇女的法律援助，并非跨部门协作机制建设，故排除。
C选项错误：社会救济服务侧重对困境妇女的个体帮扶，与跨部门协作无关，故排除。
D选项错误：宣传教育服务侧重面向公众的权益普及，并非部门间的协同机制搭建，故排除。
4、社会工作者小刘在开展妇女增能小组时，带领组员阅读反映女性职场困境与成长的纪实文章，随后组织小组讨论，引导组员结合自身经历分享在家庭、职场中遭遇的性别偏见，反思这些困境背后的社会原因。小刘的做法主要体现了妇女增能的哪种方法（）
A.资源链接
B.意识提升
C.鼓励肯定
D.政策倡导
B选项正确：意识提升的核心方法包括阅读、小组讨论、经验分享等，目的是促进妇女自我意识提升，引导其思考自身处境的社会成因。小刘通过阅读引导、小组讨论与经历分享，推动组员反思困境根源，完全契合意识提升的方法内涵。
C选项错误：鼓励肯定侧重对妇女的成长给予认可、增进其自信，题干中核心是引导组员反思与认知觉醒，并非对个体成长的肯定与鼓励，故排除。
D选项错误：政策倡导属于宏观层面的妇女权益服务策略，侧重推动政策完善，与题干中的小组增能方法无关，故排除。
5、在开展性别视角的小组工作时，社会工作者需要注意()
A.尊重组员以自身方式实现转变
B.考虑文化传统，如平衡“个人权利”与“家庭责任
C.所有小组都必须有性别意识不能采用无性别意识小组
D.发展契合地区文化的小组实务技巧，确保服务有效性和可接受
E.小组类型相互关联，可根据需要结合使用
6、社会工作者在支持妇女创业时，可以从以下()专业视角介入?
A.优势视角:挖掘妇女情感细腻、有责任心等特质作为创业优势
B.增能视角:通过培训提升其市场营销、财务管理等创业能力
C.需求视角:协助其进行市场调查，发现和匹配创业商机
D.问题视角:主要聚焦于分析妇女创业可能面临的各种风险和劣势
E.替代视角:代替创业者完成商业计划书和所有行政审批
备考刷题：233网校APP\刷题小程序提供社工章节习题、历年真题、模拟试题、每日一练、模考大赛、答题闯关等刷题功能，大家可通过刷题，加深巩固，掌握要点，查漏补缺，稳步提升！
好课推荐：社会工作师优胜班是233网校的经典班型，主要包含三个阶段，八大课程模块，如新手指南课、教材精讲班、教材直播班、习题班、高频考点班、真题解析班、案例技巧班、直播密训班。点这里了解233网校社会工作师优胜班课程内容>>
资料：社工备考PDF资料下载 | 社工干货笔记 | 社工学霸笔记
