2026年社会工作者《初级社会工作实务》最后1天冲刺练(5.22)

1、在介入阶段结束后，社会工作者小李为了评估服务成效，与服务对象进行了一次深入的总结性会谈。在会谈中，小李并没有使用任何量表，而是鼓励服务对象用自己的话，详细地描述和回顾在整个服务过程中，自己经历了哪些变化，以及他认为哪些服务环节对他帮助最大。之后，小李将这些描述整理并进行专业分析。这种评估方法是()。

A.基线测量

B.任务完成情况测量

C.服务对象满意度测量

D.差别影响评分

2、某社会工作服务机构计划为一群刚从外地转学过来的初中生开设一个小组，帮助他们尽快适应新的学习和生活环境。下列目标中，适合作为这个社会性小组的目标的有()。

A.带领组员熟悉校园及周边社区的主要场所

B.促进组员之间建立新的友谊和朋辈支持网络

C.探讨和分享如何应对因口音、习惯不同而可能产生的交往困惑

D.深入处理每个组员因转学而产生的早期童年创伤

E.讲授系统的心理学理论知识

3、某沿海村庄遭遇台风袭击后进入恢复重建阶段。社会工作者小陈通过组织社区宣讲会、制作图文手册和建立线上信息群，向村民详细解释政府提供的住房修缮补贴和农业贷款优惠政策的具体申请步骤。他还特别走访了村里的孤寡老人和因灾致残家庭，主动为他们对接了慈善企业的捐赠物资。小陈的上述工作主要体现了恢复重建阶段服务内容中的()

A.协助社区重建与生活模式重建

B.灾后重建政策宣传与资源链接

C.生命教育与韧性重建

D.重点人群的持续心理社会支持

4、“家庭支持与生态优化”是残疾人社会工作的重要维度。下列服务属于该维度下的“针对残疾人家庭的直接服务”的是()?

A.推动政府完善残疾人家庭福利政策

B.构筑“预防、干预、发展”三位一体的社区家庭服务体系

C.为残疾人的主要家庭照护者提供“喘息服务

D.倡导社会公众消除对残疾人家庭的 歧视

5、小静在参加学校组织的才艺比赛中落选，她感到非常沮丧，认为自己“什么都做不好”。社会工作者在与她交流时，发现她有绘画的特长，并鼓励她将自己的画作布置在社区活动室，得到了很多居民的称赞。社会工作者的这一做法，主要是为了满足小静的()。

A.自主性需要

B.能力感需要

C.归属感需要

D.安全感需要