考前冲刺，拼的是坚持，更是方法。盲目复习不如精准刷题，低效苦学不如有效练习。每天保持固定的刷题时间，认真对待每一道题目，及时归纳错题、强化记忆，才能在考场上做到心中有底、下笔流畅，顺利实现通关目标。
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1、社会工作者小江针对辖区内部分初中生开展服务，发现这些青少年因身体发育出现胸部胀痛、嗓音变粗等现象而感到焦虑自卑，还常因与父母沟通不畅引发亲子冲突。为此，小江开设 “青春悄悄话” 课堂讲解生理发育知识，组织 “亲子沟通工作坊” 训练青少年的表达与倾听技巧。小江的服务主要属于身心健康与社会融入服务中的哪一类别？（ ）
A. 青春期教育与心理调适服务
B. 自我探索服务
C. 社会融入与社会参与服务
D. 生涯规划指导服务
B 选项错误。自我探索服务侧重引导青少年探索 “我是谁”“我将成为什么样的人”，包含生涯规划、价值观澄清、认知重构等内容，题干未涉及自我概念探索或角色适应引导，排除。
C 选项错误。社会融入与社会参与服务聚焦搭建参与平台、提升融入能力、改善社会环境，题干无社会参与渠道拓展或社会排斥干预的相关内容，与该类别无关。
D 选项错误。生涯规划指导属于自我探索服务的子内容，并非身心健康与社会融入服务的独立类别，且题干未涉及职业探索相关内容，属于干扰项。
2、初中生小宇与父母沟通频繁爆发冲突，社会工作者小周介入后，发现核心问题是亲子间互动方式失衡。下列小周的做法中，属于直接介入的是()。
A.为小宇父母链接家庭教育指导课程资源
B.组织小宇与父母开展亲子沟通小组活动
C.向社区申请亲子关系支持的专项服务经费
D.联系学校老师了解小宇在校表现并协同帮扶
3、社会工作者小刘在长期服务中发现，妇女权益保护工作存在部门协作不畅、资源分散等问题。为此，小刘主动牵头，联合当地妇联、法院、民政局、法律援助中心等多个部门，召开妇女权益保护工作联席会议，推动建立跨部门的信息共享、资源调配和监督评估制度；同时，小刘还组织各部门相关工作人员开展妇女权益保护政策培训，提升协同服务能力。小刘的做法主要属于维护妇女权益的哪类服务（）
A.构建综融性协作机制
B.司法援助服务
C.社会救济服务
D.宣传教育服务
B选项错误：司法援助服务针对的是个体受侵害妇女的法律援助，并非跨部门协作机制建设，故排除。
C选项错误：社会救济服务侧重对困境妇女的个体帮扶，与跨部门协作无关，故排除。
D选项错误：宣传教育服务侧重面向公众的权益普及，并非部门间的协同机制搭建，故排除。
4、为强化新就业群体职业安全保障，社工可采取的职业安全教育与风险防范服务举措有？
A. 开展工伤认定、工伤保险政策宣讲
B. 推动平台建立日常安全巡查机制
C. 组织应急救援实操演练
D. 协助解决劳动报酬纠纷
E. 为网约家政人员普及入户服务安全防护要点
