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2026年社会工作者《初级社会工作实务》最后10天冲刺练(5.13)

来源:233网校 2026-05-13 00:49:50

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《初级社会工作实务》最后10天冲刺练(5.13)

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1、在结案阶段,社会工作者与服务对象共同回顾服务历程,并一起探讨“在服务结束后,如果再遇到类似的困难,你可以向谁求助?可以用哪些方法来应对?”这项工作的主要目的是()。

A.终结专业关系

B.撰写结案记录

C.提升服务对象独立应对现实问题的能力

D.处理服务对象的分离情绪

参考答案:C
参考解析:与服务对象探讨“再遇到困难向谁求助、用什么方法”,目的是提升其独立应对现实问题的能力,而非处理分离情绪或终结关系。

2、社工小苏为辖区内一户单亲妈妈家庭提供服务,该家庭因母亲独自抚养孩子、性格内向,长期与外界隔离,既无法获得育儿支持,也难以解决生活中的实际困难,家庭压力日益沉重。小苏协助母亲链接社区育儿互助小组、就业支持资源,鼓励她参与社区公益活动,同时引导家庭把握与社会互动的边界,在获取外部支持的同时维持家庭自主空间。小苏的上述服务,核心体现了家庭社会工作服务的哪一目标( )

A. 协助构建人性化、有弹性的家庭规则

B. 推动建立家庭与社会的建设性关系

C. 提升家庭成员的自我价值感

D. 替代家庭解决所有生活与育儿难题

参考答案:B
参考解析:本题考查“推动建立家庭与社会的建设性关系”的核心内涵,关键在于识别“打破家庭隔离、链接社会资源、平衡社会互动与家庭自主”的核心动作。

推动建立家庭与社会的建设性关系,核心是帮助家庭打破隔离状态,建立开放正向的社会联结,既获取外部支持,又维持家庭独立性。题干中社工为家庭链接资源、鼓励参与社区活动,同时把握互动边界,完全契合该目标。

A选项构建家庭规则侧重优化家庭内部运作规则,题干中核心是家庭与外部社会的互动,排除;

C选项提升自我价值感侧重家庭成员间的价值认可,题干中无相关引导动作,排除;

D选项“替代家庭解决所有难题”违背家庭社会工作“赋能家庭自主解决问题”的理念,“所有”表述绝对化,排除。

3、在社会工作的评估中,社会工作者与服务对象的关系,更像是“研究伙伴”而非“研究者与被研究者”。服务对象不仅是评估信息的提供者,更是评估标准的制定者、评估过程的参与者和评估结果的诠释者。这种理念,强调的是()。

A.关注评估的整全性

B.注重评估的及时性

C.侧重评估的有效性

D.强调服务对象的参与

参考答案:D
参考解析:题干强调服务对象参与评估标准制定、过程及结果诠释,突出强调服务对象的参与,而非整全性、及时性或有效性。

4、社会工作者小刘在走访社区独居老人张奶奶时发现,张奶奶患有高血压、糖尿病等慢性病,日常需自行服药,但经常忘记药量和服药时间,且因行动不便,无法定期前往医院复查,子女因工作繁忙难以全程照料,照护压力较大。针对张奶奶的情况,小刘的核心服务目标是()

A.协助张奶奶申请医疗救助补贴,减轻医疗费用负担

B.保障张奶奶的健康维护需求,链接照护资源并缓解家庭照护压力

C.为张奶奶开展居家环境改造,预防跌倒等意外发生

D.组织张奶奶参与社区老年慢性病互助小组,丰富社交生活

参考答案:B
参考解析:A选项错误:申请医疗救助补贴属于经济保障层面的服务,题干中张奶奶的核心问题是慢性病管理、服药提醒、就医复查等健康维护需求,以及子女照护压力问题,该选项偏离核心需求,并非核心服务目标。

B选项正确:原文指出,健康维护是老年人最重要的需要之一,社工需协助评估照护需求、链接正式与非正式照护资源,同时缓解家庭照护者压力。小刘针对张奶奶慢性病管理、就医不便及子女照护压力的问题,核心目标即为保障其健康维护需求,链接对应资源并减轻家庭负担,契合知识点。

C选项错误:居家环境改造属于宜居环境需要的服务内容,题干中未提及张奶奶居家存在安全隐患,该选项与题干场景无关,并非当前核心服务目标。

D选项错误:参与互助小组属于社会支持网络建设需要,可丰富张奶奶社交生活,但无法解决其慢性病管理、就医及照护压力等核心问题,属于次要服务内容,非核心目标。

5、社会工作者小刘发现,社区内有一些大学毕业生,一直没有找到合适的工作。通过与这些学生交流,小刘发现,这些毕业生找不到工作的原因是由于他们缺乏正确的自我认识。于是,小刘计划为这些大学生开展自我探索小组。该小组的具体目标应包括协助他们

A. 提升自我接纳的程度

B. 发掘每个人的内在潜能

C. 更清楚的认识各种职业需要的能力

D. 提升自我察觉和察觉他人需要的能力

E. 更清楚地认识自己及未来发展的可能性

参考答案:ABDE
参考解析:自我探索小组聚焦自我认知与成长。A接纳自我、B发掘潜能、D觉察自我与他人、E认识自我与发展,均为自我探索目标;C职业认知属职业规划,不直接相关。

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