�项选择题
1�
在婴幼儿阶段,拥有( )的婴儿往往有更多的探索行为。
A.自我�识
B.è¯è¨€èƒ½åŠ›
C.安全心�
D.安全型��
2�
社会工作价值观是一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲å¦ä¿¡å¿µã€‚在社会工作实务ä¸ï¼Œæ‰€è°“接纳是指( )。
A.认��务对象的价值观
B.对�务对象的价值观�作评判
C.对æœ�务对象所说的任何è¯�ä¸�åŠ è´¨ç–‘
D.尊�和包容�务对象
3�
æŸ�社区工作者å°�胡设计了一个题为“快ä¹�游æˆ�â€�的活动方案,目的是通过游æˆ�促进贫困家åºå©å�进行情绪管ç�†å’Œå»ºç«‹è‡ªä¿¡å¿ƒã€‚å°�胡将活动方案交给了担任æŸ�å…¬å�¸ç»�ç�†çš„表哥,希望他的ä¼�业能æ��款,帮助è´ä¹°ä¸€äº›æ¸¸æˆ�é�“具。这ç§�ç¹èµ„æ–¹å¼�属于( )。
A.项目申请
B.电��募
C.�人�请
Dï¼Žç‰¹åˆ«äº‹ä»¶ç¹æ¬¾
4�
è®¿é—®æ˜¯ç¤¾ä¼šå·¥ä½œå®šæ€§ç ”ç©¶çš„é‡�è¦�æ–¹æ³•ï¼Œå¦‚æžœè®¿é—®å¯¹è±¡æ˜¯å®¶åºæš´åŠ›ã€�性侵害的å�—å®³æ–¹ï¼Œç ”ç©¶è€…åº”è¯¥ï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚
A.尽�将�感�题放在访谈最�部分
Bï¼Žä¸ºç ”ç©¶å¯¹è±¡æ��供支æŒ�
Cï¼Žå¯¹ç ”ç©¶å¯¹è±¡è¿›è¡Œé�¢è´¨
Dï¼Žé©¬ä¸Šä¸æ–å¯¹ç ”ç©¶å¯¹è±¡çš„è®¿é—®
5�
æŸ�电å�°ä¸»æŒ�人æ�¥ç¤¾ä¼šå·¥ä½œæœ�务机构救助,诉说他é�¢å¯¹çš„ç§�ç§�压力,社会工作者回应说:“看æ�¥ä½ 的压力都和工作有关啊……â€�æ¤æ—¶ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…采用的会谈技巧是( )。
A.��
B.倾�
C.鼓励
D.摘�
6�
æŸ�社区æœ�务ä¸å¿ƒçš„主管针对ä¸å¿ƒæœ�务设施与æœ�务项目分布ä¸�å�‡è¡¡çŽ°è±¡ï¼Œåˆ†æž�了资金ã€�场地ã€�设备ã€�人力ç‰å› ç´ ã€‚ä¸Šè¿°å·¥ä½œè¿‡ç¨‹å±žäºŽï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚
A.分�机构资�问题
B.选择机构æœ�åŠ¡ç›®æ ‡
C.选择最佳�务方案
D.评估�务方案的�行性
7�
æ¯�当儿å�å“闹时,å°�何就会动手打儿å�。在妻å�çš„åŠ�说下,å°�何æ�¥è§�社会工作者。社会工作者了解到å°�ä½•å¹¼å¹´æ—¶ï¼Œå…¶çˆ¶äº²æœ‰é…—é…’ä¹ æƒ¯ï¼Œå¹¶åœ¨é…’å�Žå¸¸å¸¸æ‰“骂å°�何的æ¯�亲。å�Œæ—¶ï¼Œå°�何的上å�¸æ˜¯ä¸€ä¸ªé�žå¸¸éœ¸é�“的人,常常è¦�求å°�ä½•åŠ ç�。社会工作者ç»�过评估å�Žå¾—出的结论是:å°�何之所以打儿å�æ˜¯å› ä¸ºä»Žèº«è¾¹æ�ƒå¨�人士那里看到“强势â€�处ç�†é—®é¢˜æ–¹å¼�的“好处â€�。社会工作者是用( )ç�†è®ºä½œä¸ºè¯„估和分æž�å°�何行为的ç�†è®ºæ¡†æž¶ã€‚
A.精神分�
B.å˜åœ¨ä¸»ä¹‰
C.社会å¦ä¹
Dï¼Žå®¶åºæ²»ç–—
8�
社会工作在分�困难群体的困难和问题时的基本观点是( )。
A.“人在群体之ä¸â€�
B.“人在环境之ä¸â€�
C.“人在社会之ä¸â€�
D.“人在社区之ä¸â€�
多项选择题
9�
在å°�ç»„å·¥ä½œä¸æœŸï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…介入的焦点在于( )。
A.了解潜在组员的需求
B.增进组员的自我了解
C.处ç�†å°�ç»„ç›®æ ‡ä¸Žç»„å‘˜ä¸ªäººæœŸæœ›ä¹‹é—´çš„å·®å¼‚
D.解决组员之间的冲�
E.巩固组员在å°�组ä¸èŽ·å¾—çš„è½¬å�˜
10�
增æ�ƒç�†è®ºè®¤ä¸ºï¼Œå¼±åŠ¿ç¾¤ä½“è°ƒåŠ¨èµ„æº�能力的缺ä¹�是由于社会ä¸çš„强势群体的ç–�离与压迫使他们形æˆ�了( )。
Aï¼Žæ— åŠ›æ„Ÿ
B.�离感
Cï¼Žæ— åŠ©æ„Ÿ
Dï¼Žæ— ç”¨æ„Ÿ
E.失去自控感

