2014年社会工作者考试中级综合能力每日一练(11月12日)

单项选择题
1、 根据团队在社会服务机构中的不同（　），团队结构可以分为问题解决型团队和跨专业团队。
A．性质
B．位置
C．领域
D．作用


2、 志愿者人力资源管理内容包括规划、组织、领导和控制等，下列属于组织职能的是（　）。
A．方案规划
B．服务章程制定
C．需求评估
D．沟通协调


3、 老王失业在家，家庭生活陷入困境。由于老王长期找不到工作，妻子和儿子对他的态度发生了变化。老王感到无脸见人，待在家里不愿出门，和妻子、儿子也时常发生冲突。社会工作者小李在家庭走访时，发现老王为人诚实，身体状况良好，对家庭也很有责任心。小李与辖区内的一个超市主管多次联系并争取，为老王安排了一份临时工作。在上述过程中，社会工作者的角色是（　）。
A．行政管理者
B．资源筹措者
C．服务研究者
D．政策影响者


4、 “慈善、博爱、众生平等”属于（　）思想，它对中国社会工作价值观有深远的影响。
A．儒家
B．道家
C．墨家
D．佛家


多项选择题
5、 80岁的老李有3个儿子和1个女儿。5年前老伴过世后，老李的身体每况愈下，健康状况堪忧，无法劳动，被安排轮流在几个孩子家生活。最近，老李不想再“流动”下去，就和女儿商议，在她家安度晚年，并把自己的房子留给女儿。3个儿子得知此事后，纷纷与父亲翻脸。老李面临的主要问题包括（　）。
A．经济困难
B．无用感
C．疾病问题
D．合法权益受损
E．孤独感


6、 与个案工作和社区工作相比，小组工作有自己的功能。小组工作的功能主要包括（　）。
A．提供人们表达自己社会需求和兴趣的渠道
B．塑造人们平等意识和共同体归属感
C．提供人们自我改变及“被肯定”的社会场景
D．创造相互帮助、共同成长的学习机会
E．打造增能的社会支持网络


7、 小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法，正确的有（　）。
A．小组活动是实现小组目标的最主要工具
B．小组活动的设计要考虑组员的个体性特征
C．在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考
D．小组活动方案必须与小组目标保持一致
E．不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验


8、 在一次督导会谈中，督导者发现社会工作者在处理某服务对象的父子沟通问题的个案时，偏袒儿子的反叛行为。在深入交谈后，又发现社会工作者把自己和父亲争执的经验带入辅导过程。督导者应该（　）。
A．协助社会工作者反思并提醒运用社会工作专业人员守则
B．立即终止社会工作者的服务
C．让社会工作者继续处理该服务对象的父子沟通问题
D．给社会工作者发出警告信
E．向机构反映情况


9、 会工作者小赵帮助社区的糖尿病患者成立了一个自助小组，并请来医生详细讲解糖尿病的发病原理和用药知识，鼓励组员分享控制饮食和用药的经验及感受。小赵所使用的技巧包括（　）。
A．联结
B．提供支持
C．体验式学习
D．朋辈榜样
E．正面强化


10、 某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开展成长小组以提高其自信水平，并采用实验法进行设计。他首先招募了20名社区青少年，将其随机配对为A、B两组；其次运用自信量表对所有20名社区青少年进行测量，发现两组的自信水平非常接近；小张随后对A组开展了若干次小组活动，B组则无任何专门安排；最后测量两组社区青少年的自信水平，并比较其差异。在此过程中（　）。
A．A组是控制组
B．自变量是几次小组活动
C．研究者采用前后测控制组设计
D．B组是控制组
E．两组最后测量结果的差异可以视为几次小组活动的效果