2014年社会工作者考试中级综合能力每日一练(12月1日)

单项选择题
1、社会工作者陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中，突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种情况，陈某应该（　）。
A．利用此机会接近服务对象，建立起信任的工作关系
B．终止提供服务
C．征得服务对象同意后，将其转介给其他同事
D．与儿子核实服务对象的相关信息


2、 小王下岗在家，压抑痛苦，整天抽烟、喝酒。按照弗洛伊德精神分析理论，小王的行为退行至他曾停滞的（　）发展阶段。
A．肛门期
B．潜伏期
C．口唇期
D．生殖期


3、 某街道近期准备举行辖区社区居委会的换届选举，社会工作者小林决定采用社区教育的方法，引导居民充分行使选举权。小林可以使用的工作技巧是（　）。
A．举办讲座
B．头脑风暴
C．当面质询
D．服务策划


4、 某社区服务中心组织的老年人支持小组活动中，齐老伯在发言时闪烁其词，有所隐瞒，没有讲出真实感受。此时，社会工作者应该（　）。
A．忽略这一现象，因为个别组员的表现不会影响小组整体的互动效果
B．请齐老伯复述刚才的发言，以检验自己的判断是否准确
C．指出齐老伯有所隐瞒，请他介绍自己的真实感受
D．归纳齐老伯刚才的发言，并以提醒方式引出其真实感受


5、 世界上第一部有关社会保障的完备法案是（　）。
A．《新救济法》
B．《社会保障法》
C．《济贫法》
D．《伤残和养老金保险法》


6、 社会工作者小于评估某社区的服务需求时，首先根据《全国社区服务示范城区标准》来衡量社区服务现状，然后请居民填答一份社区服务需求问卷。小于所使用的评估需求的方法是（　）。
A．深度访谈
B．行动研究
C．社区观察
D．社区调查


7、定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系、研究与理论的关系、研究策略等方面。定量研究的逻辑方法是假设演绎法，在研究中表现为（　）。
A．从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系
B．从某个理论出发，提出尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论
C．从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例
D．从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与被研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题


8、 小李原来从事居家养老服务，最近因工作需要被安排到某小学担任学校社会工作者。在个别督导会谈中，他的督导老陆示范了社会工作者与儿童建立关系的技巧，包括说话时内容表意清楚，避免责骂，发掘儿童优点，接纳缺点并协助纠正等。上述督导活动中，老陆向小李教导了有关（　）的知识。
A．社会问题
B．服务对象
C．工作过程
D．工作者本身


多项选择题
9、 关于理性情绪治疗中的ABC理论，叙述正确的有（　）。
A．A指服务对象幼年时发生的事件
B．B指服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价
C．C指引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为
D．服务对象的认知、情绪和行为都是由引发事件直接导致的
E．服务对象的认知情绪和行为受到自身信念系统的影响


10、 以下属于教育性督导内容的有（　）。
A．向被督导者讲解有关老年人身心特点方面的知识
B．教导有关老人院管理运作方面的知识
C．说明有关老年人社会问题度政策方面的信息
D．分享有关老年人心理咨询和个案辅导的技术
E．审阅被督导者的工作记录和报告