2014年社会工作者考试中级综合能力每日一练(11月22日)

单项选择题
1、 在社会工作领域，通过专业行动实现的具体事务目标属于专业价值目标中的（　）。
A．中级目标
B．工具性目标
C．终极目标
D．具体目标


2、 小李在一次交通事故中受伤，造成下肢瘫痪，肇事方迟迟未予赔偿。治疗期间，小李欠下巨额外债，心情沮丧，也不愿意接受单位新的工作安排。从支持者角度，社会工作者应当（　）。
A．鼓励小李面对现实，积极进行康复训练
B．与医院沟通，争取减免小李的医疗费用
C．与法院联系，起诉交通肇事者
D．建议小李多和朋友交流，改善不良情绪


3、 在一个亲子关系案例中，社会工作者发现妈妈与女儿之间的沟通方式是导致双方关系紧张的原因之一，工作者在介入过程中，特意示范给母亲如何更好地与女儿进行沟通。此时社会工作者扮演的基本角色是（　）。
A．倡导者
B．使能者
C．教育者
D．关系协调者


4、 在社会服务机构中，建立社会工作专业督导制度有助于机构的正常运转，保障不同部门和员工个人的工作能够充分协调和整合。一般而言，机构都会赋予督导者（　）的权威和责任，促进机构工作的顺利完成。
A．知识上
B．技术上
C．行政上
D．咨询上


5、 小赵学历不高，技能单一，失业多时，生活困难，情绪低落。社会工作者如果要提供间接服务，可以（　）。
A．对小赵提供经济资助
B．建议居委会举办就业技能培训班
C．对小赵进行心理辅导
D．教导小赵面试技巧


多项选择题
6、 社会工作者小王刚参加工作不久，某天，李某前来小王所在的社会工作机构求助，督导安排小王去接待，在接案的过程中，小王需要完成（　）方面的工作要求。
A．了解李某的求助意愿
B．促使李某成为服务对象
C．明确李某的要求
D．初步评估李某的问题和需要
E．和李某制定工作计划


7、 社会工作者决定运用结构式家庭治疗模式为小伟的家庭进行服务，社会工作者在服务过程中需要完成的任务有（　）。
A．改变小伟家庭成员的看法
B．改变小伟家庭的结构
C．改变小伟家庭的错误观念
D．关注小伟家庭功能的评估
E．以家庭为焦点进行工作


8、 关于危机介入模式的说法不正确的有（　）。
A．危机介入模式是一种具体的工作方法
B．危机介人模式有完整系统的理论基础
C．危机的发展一般分为发生、应对、解决危机几个阶段
D．危机可以分为成长危机、情境危机
E．危机介入的目的是在有限的时间内快速、有效地帮助服务对象摆脱危机的影响


9、 以下属于教育性督导内容的有（　）。
A．向被督导者讲解有关老年人身心特点方面的知识
B．教导有关老人院管理运作方面的知识
C．说明有关老年人社会问题度政策方面的信息
D．分享有关老年人心理咨询和个案辅导的技术
E．审阅被督导者的工作记录和报告


10、 小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法，正确的有（　）。
A．小组活动是实现小组目标的最主要工具
B．小组活动的设计要考虑组员的个体性特征
C．在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考
D．小组活动方案必须与小组目标保持一致
E．不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验