1、 强调服务的“非机构化”是社区照顾模式实施策略中（ ）的核心。
A．在社区照顾
B．由社区照顾
C．夕卜社区照顾
D．非社区照顾
2、经过需求评估和可利用资源的确认后设计一整套服务，并且通过各种服务的连接最终促使服务对象学会独立自主，这就是个案管理提供的（ ）服务。
A．包裹式
B．全面式
C．专业化
D．个案化
3、服务对象小马患有社交恐惧症，如果社会工作者小张运用精神分析理论对他进行治疗，他可以（ ）。
A．改变小马对社交的错误认知
B．为小马提供脱敏训练
C．分析小马的社会支持系统
D．分析小马儿童期的经历
4、金融危机导致经济下滑，出口贸易下降，许多工厂倒闭。失业民工纷纷回到家乡谋生。负责农村社会工作的周某，把募捐来的有限物品分发给生活难以维持的民工。村子里原来的贫困户对此不满，觉得回乡的民工获得了优先服务的机会。周某便召开大会，向所有村民解释。上述过程中周某体现了社会工作伦理中的( )原则。
A．公义与正义
B．差别平等
C．改善生活质量
D．真诚开放
多项选择题
5、 问题和答案是问卷的核心。为了解社会工作者证书获得者的发展意向，某省委组织部设计了一份调查问卷。下列问题与答案中，符合问卷设计原则的是（ ）。
A．性别________。(1)男性(2)女性
B．年龄_________：(1)24周岁及以下(2)25—34周岁(3)35—44周岁(4)45周岁及以上
C．获得社会工作者证书前，你最希望到________就业。(1)政府(2)非营利机构(3)企业
D．社会工作在中国已成为朝阳行业。获得社会工作者证书后，你愿意将社会工作领域作为第一选择吗?(1)愿意(2)不愿意(3)说不清
E．获得社会工作者证书后，你父母最希望你去_________发展。(1)北京、上海或广东(2)其他省市区(3)境外
6、 定量研究的准备阶段不需要做的工作是（ ）。
A．归纳事实
B．设计研究方案
C．提出问题
D．进行研究假设
E．收集资料
7、 学校社会工作者老李发现小伟经常与同学打架，总是受到教师批评，父母也认为小伟脾气不好，难以管束。进一步观察后，老李注意到小伟不善言辞，尤其在和同学闹矛盾时常常脸憋得通红，说不出一个字来，最后往往是小伟先动手打人。依据认知行为理论，老李应当协助小伟（ ）。
A．认识到打人是坏孩子才有的行为
B．认识到坏脾气是可以自我控制的
C．学习与他人有效语言沟通的技巧
D．认识到自己的优点，并自我激励
E．发掘造成暴力行为的潜意识因素
8、社会服务机构公信力评估的内容包括（ ）。
9、中专毕业的小王，在校期间学的数控专业，可是在找工作过程中，专业对口的工作很少，即使有也因没有工作经验为由被拒绝，小王感到很苦恼。社会工作者针对其就业问题的干预措施主要有（ ）。
A．帮助小王提高自身的就业能力，准确定位自己的职业发展目标，有的放矢地进行求职择业
B．推动政府不断完善就业的服务体系，营造有利于人才合理流动的大环境
C．帮助小王宣泄其负面情绪，促使其作冷静、理智和创造性的思考，协助其认识自身拥有的资源和潜能
D．不断完善法律法规，建立青年就业机制。在劳动法、就业保障体系等方面进行修改、补充和完善
E．帮助其联系相关的就业单位，以实现顺利就业
10、社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法，其工作的具体目标有( )。
