1、格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（ ）学习现象的观察的基础上的。
A．猿猴
B．白鼠
C．鸽子
D．兔子
2、创造性思维的核心是（ ）
A．聚合思维
B．发散思维
C．抽象思维
D．创造性想象
3、研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（ ）
A．观察法
B．问卷法
C．访谈法
D．经验法
4、经典性条件反射学习理论的创立者是（ ）
A．桑代克与华生
B．巴甫洛夫与华生
C．斯金纳与巴甫洛夫
D．华生与班杜拉
5、提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（ ）
A．皮亚杰
B．桑代克
C．埃里克森
D．维果斯基
6、布鲁纳认为学习的结果是（ ）
A．增加知识
B．形成能力
C．形成认知结构
D．提高生活质量
7、布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（ ）
A．知识再现表象
B．动作再现表象
C．图像再现表象
D．符号再现表象
8、元认知策略不包括（ ）。
A．目标监控
B．领会监控
C．策略监控
D．注意监控
9、教育心理学的研究应该多层次、多侧面，不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了教育心理学研究的（ ）
A．客观性原则
B．系统性原则
C．联系实际的原则
D．教育性原则
10、教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具是（ ）
A．教学媒体
B．教学手段
C．教学技术
D．教学条件
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