社会工作者考试内容多、考点细，只学不练很容易出现 “看懂不会做” 的情况。进入冲刺期后，更要重视刷题训练，在做题中理解考点、掌握方法、强化应用，把书本知识真正转化为得分能力。
1、针对货车司机长途运输中面临的突发健康问题、路况咨询需求，社会工作者组建货车司机互助群，鼓励成员实时分享健康防护知识、互通路况信息，抱团应对出行难题。该做法属于（）
A. 搭建社会支持网络
B. 开展互助小组活动
C. 推动社会资源链接
D. 协助参与社区治理
A侧重搭建泛化交流平台，并非聚焦共性需求的互助小组，故排除。
C选项，推动社会资源链接。引入法律、医疗、教育等资源，支持互助小组在自助的基础上获得制度化和专业化保障。
D选项，通过宣传教育和典型示范，引导新就业群体认识志愿服务在社区发展和社会治理中的价值，激发其参与动力。
2、社会工作者接到司法机关委托后，前往社区、学校及服务对象家庭开展调查，全面了解其成长背景、家庭状况及社会关系，并撰写调查报告提交评估意见。该工作属于社区矫正社会工作服务的哪个阶段？（）
A. 前期介入阶段
B. 矫正宣告阶段
C. 矫正服务阶段
D. 矫正结束阶段
B选项侧重矫正小组组建、方案制定等；C选项侧重教育矫正、社会适应性帮扶等；D选项侧重成效巩固、结案评估等，均不符合题干场景。
3、社会工作者小冯为因人际敏感陷入深度困惑的青少年小涛开展预估工作，聚焦“系统回顾成长经历”任务，适宜的做法有()。
A.询问小涛成长中印象深刻的事件及当时的内心感受
B.帮助小涛梳理家庭变故与自身人际困扰的关联
C.直接为小涛制定人际沟通能力提升服务计划
D.引导小涛分析当下人际关系中的具体矛盾
E.告知小涛人际敏感常见的心理成因及应对技巧
4、社工针对未成年矫正对象小宇，结合其性格内向、缺乏家庭关爱、无谋生技能的特点，单独制定心理疏导、家庭支持及技能培训计划，而非采用统一服务方案。该社工采用的矫正方法是？
A. 分类矫正
B. 个别化矫正
C. 职业技能训练
D. 情境模拟训练
