2014年社会工作者考试中级综合能力每日一练(11月11日)

单项选择题
1、 小李是某机构的社会工作者，在参加一次培训时偶然认识了一些对叙事治疗感兴趣的社会工作者。于是，他们经常聚会，每次聚会由团队成员自愿轮流主持，讨论工作中遇到的疑难个案。这种督导方式是（　）。
A．团体督导
B．志愿者督导
C．同事督导
D．个别督导


2、 社会工作者在对社会服务方案进行过程评估时最关注（　）。
A．服务对象的满意程度
B．工作项目的完成情况
C．服务对象的改变情况
D．工作项目的额外效果


3、 下列关于社会工作的说法中，正确的是（　）。
A．志愿者从事的助人活动属于专业社会工作范畴
B．“授人玫瑰，手有余香”体现了专业社会工作的价值理念
C．困难群体是专业社会工作的基本对象
D．建立工作双方的伙伴式合作关系是专业社会工作的目标


4、 根据团队在社会服务机构中的不同（　），团队结构可以分为问题解决型团队和跨专业团队。
A．性质
B．位置
C．领域
D．作用


5、 在小组工作结束阶段，社会工作者的角色位置应该（　）。
A．逐渐退至边缘地带
B．回到中心地带
C．退缩至副中心
D．逐渐接近中心


6、 小慧在某机构工作了一年，主要负责个案工作，在一次督导面谈中，她表示近期工作并不顺利，遇上了蛮不讲理的非自愿服务对象，而且个案服务成效也不明显，因此感到压力很大。督导老张安慰小慧，刚工作一年的社会工作者一般都会有这样的感觉，同时指导小慧进行压力处理，鼓励她尝试新的个案工作模式。在这个过程中，老张开展的是（　）。
A．行政性督导
B．教育性督导
C．支持性督导
D．监督性督导


7、 在社会工作方法发展的过程中，（　）方法是最先被接受的。
A．小组工作
B．个案工作
C．社区工作
D．社会行政


8、 在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员处理冲突，这有助于（　）。
A．分享以往经验
B．巩固和组员的关系
C．发现小组领袖
D．组员对自我的理解


多项选择题
9、 社会工作者决定运用结构式家庭治疗模式为小伟的家庭进行服务，社会工作者在服务过程中需要完成的任务有（　）。
A．改变小伟家庭成员的看法
B．改变小伟家庭的结构
C．改变小伟家庭的错误观念
D．关注小伟家庭功能的评估
E．以家庭为焦点进行工作


10、社会工作者小刘想针对社区的小学生开展一个教育小组，小刘在工作过程中，应注意（　）。
A．帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要
B．促使组员能够确立新观念、新视角，改变看问题的角度
C．开展干预服务，减低小组组员的问题行为特征
D．帮助组员了解、认识和探索自己
E．促使组员积极运用自己的内在资源