�项选择题
1�
å°�军和å°�丽æ�‹çˆ±ä¸‰å¹´ï¼Œåœ¨å®¶äººå’Œæœ‹å�‹çš„ç¥�ç¦�下举行了婚礼,结婚两年å�Žï¼Œä»–们的女儿然然出生。按照家åºç”Ÿå‘½å‘¨æœŸçš„è§‚ç‚¹ï¼Œæ¤æ—¶å°�军的家åºå¤„于( )。
A.形�期
B.�展期
C.扩展完�期
D.收缩期
2�
å› çˆ¶æ¯�常年在外打工,å°�å�Žè‡ªå°�由爷爷奶奶照顾,最近刚被父æ¯�接到身边上å¦ã€‚父æ¯�对å°�å�Žé�žå¸¸ç–¼çˆ±ï¼Œä½†ä»–们之间冲çª�ä¸�æ–。社会工作者ç»�与å°�å�Žè°ˆè¯�å�‘现,å°�å�Žè®¤ä¸ºçˆ¶æ¯�多年将自己“扔â€�åœ¨å®¶é‡Œï¼Œæ ¹æœ¬ä¸�关心自己,于是心怀ä¸�满,故æ„�与父æ¯�作对。社会工作者分æž�认为,å°�å�Žç›®å‰�最主è¦�的问题是对父æ¯�的误解很深,于是将工作的首è¦�ç›®æ ‡ç¡®å®šä¸ºå��助å°�å�Žæ”¹å�˜å¯¹çˆ¶æ¯�的负é�¢çœ‹æ³•ã€‚ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…åˆ¶å®šå·¥ä½œç›®æ ‡çš„ä¸»è¦�ä¾�æ�®æ˜¯ï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚
A.精神分��论
B.认知行为�论
C.å˜åœ¨ä¸»ä¹‰ç�†è®º
D.增强�能�论
3�
å��助被ç�£å¯¼è€…适应和处ç�†æœ�åŠ¡å·¥ä½œä¸æ‰€å¸¦æ�¥çš„æŒ«æŠ˜ã€�ä¸�满ã€�失望ã€�焦虑ç‰å�„ç§�情绪,增强被ç�£å¯¼è€…的自我功能,这是( )的工作内容。
A.教育性�导
B.功能性�导
C.支�性�导
D.行政性�导
4�
社会工作者å°�黄在街é�“社区æœ�务ä¸å¿ƒå·¥ä½œå·²æ»¡ä¸€å¹´ã€‚ä¸å¿ƒçš„陆主任一直担任她的ç�£å¯¼ã€‚在一次ç�£å¯¼ä¼šè°ˆä¸ï¼Œå°�黄表示自己很苦æ�¼ï¼Œå› 为æ�¥ä¸å¿ƒæ´»åŠ¨çš„å¤šæ•°ç¤¾åŒºå±…æ°‘éƒ½ä¸�了解社会工作,部分领导和å�Œäº‹ä¹Ÿå¯¹ç¤¾ä¼šå·¥ä½œç¼ºä¹�认识,她è¦�å��å¤�解释。这时陆主任作为ç�£å¯¼åº”该å�‘挥( )功能帮助å°�黄。
A.支�性
B.教育性
C.行政性
D.咨询性
5�
æŸ�社区æœ�务ä¸å¿ƒçš„主管针对ä¸å¿ƒæœ�务设施与æœ�务项目分布ä¸�å�‡è¡¡çŽ°è±¡ï¼Œåˆ†æž�了资金ã€�场地ã€�设备ã€�人力ç‰å› ç´ ã€‚ä¸Šè¿°å·¥ä½œè¿‡ç¨‹å±žäºŽï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚
A.分�机构资�问题
B.选择机构æœ�åŠ¡ç›®æ ‡
C.选择最佳�务方案
D.评估�务方案的�行性
6�
æŸ�社区拟ç¹å»ºâ€œç¤¾åŒºå¿ƒç�†å�¥åº·åŠ æ²¹ç«™â€�,为一些有心ç�†åŽ‹åŠ›çš„å±…æ°‘æ��ä¾›ç–�导æœ�务。社会工作者å°�æ�¨æ ¹æ�®å¤§å®¶çš„讨论,撰写了项目计划书,并将该计划书呈交给街é�“办事处,申请ç»�费支æŒ�。å°�æ�¨äº‰å�–的资æº�类型属于( )。
A.æ£å¼�资æº�
B.é�žæ£å¼�资æº�
C.人力资�
D.物力资�
7�
æœ�务对象å°�éƒé�žå¸¸å®³æ€•和陌生人接触,社会工作者将其带到市ä¸å¿ƒå¹¿åœºï¼Œè®©ä»–主动与陌生人打招呼。在这一过程ä¸ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…è¿�用了认知行为治疗ä¸çš„( )技巧。
A.系统脱�
B.果敢è®ç»ƒ
C.快速脱�
D.厌�疗法
多项选择题
8�
在认知行为ç�†è®ºçš„实务原则ä¸ï¼Œå…³äºŽåŠ©äººç›®æ ‡çš„åŽŸåˆ™åŒ…æ‹¬ï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚
A.修æ£ä¸�ç�†æ€§çš„自我对è¯�
B.尊�个人的自主决定和信念
Cï¼ŽåŠ å¼ºè§£å†³é—®é¢˜å’Œå†³ç–的能力
Dï¼ŽåŠ å¼ºè‡ªæˆ‘æŽ§åˆ¶å’Œè‡ªæˆ‘ç®¡ç�†çš„能力
E.注��务对象的差异性
9�
社会工作作为助人活动,主�形�包括( )。
A.�想开导
B.团体辅导
C.适当的赞扬
D.精神鼓励
E.物质帮助
10�
进入�年阶段�将��临许多的问题,主�有( )。
A.�济困难
B.对æ»äº¡çš„æ��惧感
C.婚姻关系的�化
D.��病症增多,�病率高
E.感觉å¤ç‹¬

