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2015年社会工作者考试中级综�能力�日一练(9月3日)

导读:
在线测试本批《�日一练》试题,�查看答案�解�,并�留�题记录 >> 在线�题
�项选择题
1�社会工作者�张带领的�少年控烟�组已进入结�阶段。为了让组员形�的正�改�能够在现实生活中��下去,下列�法中较为适当的是(  )。
A.�新制定�组规范
B.�助组员�他人寻求支�
C.处�组员离别情绪
D.将�组活动继续进行下去


2� 社会工作者采用地区�展模�在“�改居�社区�王庄开展工作,组织�中的�年人一起回忆和整��王庄的历�,并在社区举办题为“难忘的历程�的展览.编排演出�映社区历�和文化的文艺节目,以增强�中年轻人和外�务工人员对社区的认�感。社会工作者所�用的实施策略是(  )。
A.回顾��
B.社区评估
C.社区教育
D.�展资�


3� 行为是由刺激引起的��观察和�测�的�应,这是(  )的观点。。
A.认知学派
B.行为主义学派
C.社会学派
D.团体心�学


4� �组工作最基本和最常用的�组模��包括(  )。
A.社会目标模�
B.心�社会治疗模�
C.治疗模�
D.互动模�’


5� 亲人的�外死亡属于�机介入模�中的哪��机?(  )
A.�长�机
B.情境�机
C.社会�机
D.自然�机


6� 在一次�组工作中,组员丽玲正在分享:“我�知�为什么爸爸妈妈总是��地争�,�次�完了,妈妈就会伤心地哭个��,我怎么都���(丽玲哭泣)。我很难过,我�想看妈妈那样哭,我真是个没用的孩�,我��了妈妈(哭得泣��声)。�看到这一场景,组员阿�递了一张纸巾给丽玲,轻��她的�背。此时社会工作者适宜的�法是(  )。
A.阻止阿�的�法,继续询问丽玲在这件事中的感�和想法
B.支�阿�的�法,肯定�组中的正�关怀和力�
C.转移焦点,邀请其他组员分享正�的�历
D.转移焦点,询问其他组员在�长中有没有类似的创伤�历


7�在�务对象���公正待�时,社会工作者伸张正义,通过多�渠�维护其�益,这体现了社会工作对�务对象的什么功能( )。
A.�供物质帮助
B.促进社会建设与社会进步
C.维护�法�益
D.促进人的�展


多项选择题
8� 中国的社会�务机构主�包括以下(  )几类。
A.政府组织
B.群团组织
C.社会公益类事业��
D.社会�务类民间组织
E.社会�务类�业组织


9��社会工作机构在个案管��务结��对�务对象进行�务结�评估,社会工作机构需�评估的指标包括(  )。
A.�务使用者对整个�务是�满�
B.�务是�符��务使用者的需�
C.�务对象是�愿���评工作
D.�务对象是�完�社会工作者的问�
E.�务�供的目标是�实现


10�以下观点中,属于符�互动�论主�观点的有(  )。


心��自我和社会是人际符�互动的过程
语言是心�和自我形�的主�机制
心�是社会过程的内化
行为是个体在行动过程中自己“设计�的
�个人的行动�被行动�生的场域所影�


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