1ã€�社会工作者å°�å¼ å¸¦é¢†çš„é�’少年控烟å°�组已进入结æ�Ÿé˜¶æ®µã€‚为了让组员形æˆ�çš„æ£å�‘改å�˜èƒ½å¤Ÿåœ¨çŽ°å®žç”Ÿæ´»ä¸ä¿�æŒ�下去,下列å�𿳕ä¸è¾ƒä¸ºé€‚当的是(  )。
A.�新制定�组规范
B.�助组员�他人寻求支�
C.处�组员离别情绪
D.将å°�组活动继ç»è¿›è¡Œä¸‹åŽ»
2ã€� 社会工作者采用地区å�‘展模å¼�在“æ�‘改居â€�社区å°�王庄开展工作,组织æ�‘ä¸çš„è€�年人一起回忆和整ç�†å°�王庄的历å�²ï¼Œå¹¶åœ¨ç¤¾åŒºä¸¾åŠžé¢˜ä¸ºâ€œéš¾å¿˜çš„åŽ†ç¨‹â€�的展览.编排演出å��æ˜ ç¤¾åŒºåŽ†å�²å’Œæ–‡åŒ–的文艺节目,以增强æ�‘ä¸å¹´è½»äººå’Œå¤–æ�¥åŠ¡å·¥äººå‘˜å¯¹ç¤¾åŒºçš„è®¤å�Œæ„Ÿã€‚社会工作者所è¿�用的实施ç–略是(  )。
A.回顾��
B.社区评估
C.社区教育
D.�展资�
3� 行为是由刺激引起的��观察和�测�的�应,这是(  )的观点。。
Aï¼Žè®¤çŸ¥å¦æ´¾
Bï¼Žè¡Œä¸ºä¸»ä¹‰å¦æ´¾
Cï¼Žç¤¾ä¼šå¦æ´¾
D.团体心ç�†å¦
4� �组工作最基本和最常用的�组模��包括(  )。
Aï¼Žç¤¾ä¼šç›®æ ‡æ¨¡å¼�
B.心�社会治疗模�
C.治疗模�
D.互动模�’
5ã€� 亲人的æ„�外æ»äº¡å±žäºŽå�±æœºä»‹å…¥æ¨¡å¼�ä¸çš„哪ç§�å�±æœº?(  )
A.�长�机
B.情境�机
C.社会�机
D.自然�机
6ã€� 在一次å°�组工作ä¸ï¼Œç»„员丽玲æ£åœ¨åˆ†äº«ï¼šâ€œæˆ‘ä¸�知é�“为什么爸爸妈妈总是ä¸�å�œåœ°äº‰å�µï¼Œæ¯�次å�µå®Œäº†ï¼Œå¦ˆå¦ˆå°±ä¼šä¼¤å¿ƒåœ°å“个ä¸�å�œï¼Œæˆ‘怎么都åŠ�ä¸�ä½�(ä¸½çŽ²å“æ³£)。我很难过,我ä¸�æƒ³çœ‹å¦ˆå¦ˆé‚£æ ·å“,我真是个没用的å©å�,我åŠ�ä¸�了妈妈(å“å¾—æ³£ä¸�æˆ�声)。â€�看到这一场景,组员阿ç� é€’äº†ä¸€å¼ çº¸å·¾ç»™ä¸½çŽ²ï¼Œè½»æ‹�ç�€å¥¹çš„å�ŽèƒŒã€‚æ¤æ—¶ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…适宜的å�šæ³•æ˜¯ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.阻æ¢é˜¿ç� çš„å�šæ³•ï¼Œç»§ç»è¯¢é—®ä¸½çŽ²åœ¨è¿™ä»¶äº‹ä¸çš„æ„Ÿå�—和想法
B.支æŒ�阿ç� çš„å�šæ³•ï¼Œè‚¯å®šå°�组ä¸çš„æ£å�‘关怀和力é‡�
C.转移焦点,邀请其他组员分享æ£å�‘çš„ç»�历
D.转移焦点,询问其他组员在æˆ�é•¿ä¸æœ‰æ²¡æœ‰ç±»ä¼¼çš„创伤ç»�历
7ã€�在æœ�务对象é�é�‡ä¸�å…¬æ£å¾…é�‡æ—¶ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…ä¼¸å¼ æ£ä¹‰ï¼Œé€šè¿‡å¤šç§�æ¸ é�“维护其æ�ƒç›Šï¼Œè¿™ä½“现了社会工作对æœ�务对象的什么功能( )。
A.�供物质帮助
B.促进社会建设与社会进æ¥
C.维护�法�益
D.促进人的�展
多项选择题
8ã€� ä¸å›½çš„社会æœ�务机构主è¦�åŒ…æ‹¬ä»¥ä¸‹ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰å‡ ç±»ã€‚
A.政府组织
B.群团组织
C.社会公益类事业��
D.社会�务类民间组织
E.社会�务类�业组织
9ã€�æŸ�社会工作机构在个案管ç�†æœ�务结æ�Ÿå�Žå¯¹æœ�务对象进行æœ�务结æ�Ÿè¯„估,社会工作机构需è¦�è¯„ä¼°çš„æŒ‡æ ‡åŒ…æ‹¬ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.�务使用者对整个�务是�满�
B.�务是�符��务使用者的需�
C.�务对象是�愿���评工作
D.�务对象是�完�社会工作者的问�
E.æœ�务æ��ä¾›çš„ç›®æ ‡æ˜¯å�¦å®žçް
10ã€�以下观点ä¸ï¼Œå±žäºŽç¬¦å�·äº’动ç�†è®ºä¸»è¦�观点的有(  )。

