在基层治理现代化进程中，单纯依赖行政推动或外部力量介入已难以为继。教材明确指出，资源链接不仅是“借力”，更是赋能社区识别、整合、运用自身资源的能力，其深层目标在于培育具有内生性、延续性和主体性的社区治理力量。
首要路径是激活沉睡的人力资源，实现骨干培育的精准化。社工不简单招募志愿者，而是系统梳理社区中具备威望、技能或时间优势的潜在骨干——如热心调解的退休法官、擅长短视频拍摄的大学生、熟悉方言的流动人口代表等，并通过“能人认领+小步实践”方式，将其纳入议事协商、矛盾调解、政策宣传等真实场景中锻炼成长。某老旧小区社工发现一位曾担任生产队长的老党员，便链接街道党校师资为其开展“居民议事引导技巧”培训，使其成长为“楼栋议事召集人”。
其次，链接组织资源以孵化自治载体。社工协助居民将共同关切转化为组织化行动：链接民政部门社会组织孵化政策（制度资源）、高校社工专业实习团队（专业资源）、社区闲置活动室（物力资源），支持成立“银龄互助会”“新市民融入小组”“儿童安全守护队”等在地化组织。这些组织并非社工主导，而是在资源支持下由居民自主发起、自主运行、自主评估。
再者，以文化资源为纽带增强认同与凝聚力。社工挖掘社区节庆传统、口述历史、邻里互助习俗等文化资源，链接非遗传承人、社区文艺队、老照片收藏者等，共同策划“我们的巷子记忆展”“家风家训故事会”，使治理行动扎根于居民共同的情感土壤与价值认同之中。
教材强调：资源链接的最高境界，是让居民从“被服务者”转变为“资源发现者、链接者与使用者”。当楼栋长能主动对接物业维修师傅，当青少年自发组织暑期环保巡查，当新就业群体参与社区应急志愿服务——这正是资源链接催生内生治理力量最真实的写照。
科目：初级社会工作实务
考点：资源链接
