在中级社会工作综合能力考试中，治疗模式是小组社会工作服务的重要考点。该模式主要关注组员的心理、行为和社会适应问题，强调通过专业介入实现个体的功能修复与社会整合。
首先，治疗模式以“人是可以改变的”为基本信念，融合了精神分析、认知行为及人本主义等理论。在实务运用中，社会工作者必须发挥专业介入与治疗性引导的作用。小组必须由接受过专业训练的社会工作者带领，并结合心理学干预技术开展计划性介入。同时，小组活动需具备结构性与阶段性，包含明确的起始、发展、转折与结束阶段，以对应不同的干预目标。
其次，为了实现组员的社会功能修复，社会工作者需围绕“诊断-干预-修复”的路径开展核心任务。在干预阶段，社工要致力于营造一个安全、支持与非评判的团体环境，促使组员愿意表达情绪、分享经验并发展情感调节能力。通过这种稳定的互动，帮助组员建立支持性关系网络，重建对人际信任与社会联结的信心。
最后，社工还需引导组员开发有效的应对机制与自我调节策略。通过组员间的情感联结、同伴反馈与真实互动，促进个体的自我觉察与行为调整，从而提升其应对压力与适应环境的能力。考生在复习时，应深刻理解治疗模式中专业介入与环境营造的关键作用，以便在案例分析题中准确识别该模式的应用特征。
科目：中级社会工作综合能力
考点：治疗模式的内容及运用
