在中级社会工作综合能力考试中，治疗模式是小组社会工作服务的重要考点。该模式主要关注组员的心理、行为和社会适应问题，强调通过专业介入实现个体的功能修复与社会整合。在实务运用中，社会工作者需严格围绕“诊断-干预-修复”的基本路径开展核心任务。
首先，在诊断阶段，社会工作者的首要任务是协助组员识别与澄清问题的成因。通过专业的评估与引导，增进组员对自身困扰情境的认知理解，明确心理痛苦或行为偏差的根源，为后续的干预奠定基础。
其次，在干预阶段，社会工作者必须致力于营造一个安全、支持与非评判的团体环境。在这一环境中，促使组员愿意表达真实情绪、分享个人经验并发展情感调节能力。同时，社工需借助结构性引导与团体动力机制，通过稳定的互动帮助组员建立支持性关系网络，重建对人际信任与社会联结的信心。
最后，在修复阶段，社会工作者要引导组员开发有效的应对机制与自我调节策略。依托小组关系实现治疗转化，利用组员间的情感联结与同伴反馈，促进个体的自我觉察与行为调整。这不仅能提升组员应对压力与适应环境的能力，更能有效促进其整体社会功能的恢复与提升。考生在备考时，应熟练掌握这一实务路径，以便在案例分析中准确作答。
科目：中级社会工作综合能力
考点：治疗模式的内容及运用
