2014年10月四川教师资格考试《教育心理学A》最后临考密押卷(1)

二、多项选择题(本大题共5小题．每小题2分。共10分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的．请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。)
16．根据布鲁纳的教育目标观，学校教育的目标有（　　）
A．发展学生们运用“思想”解答问题的信心
B．培养学生的自我推进力，引导学生独立运用各种题材
C．培养“经济地使用思想”
D．发展理智上的忠诚
E．鼓励学生发现自己的猜测的价值和改进的可能性
17．奥苏贝尔根据学习任务的复杂程度，将有意义学习分为（　　）
A．代表性学习
B．概念学习
C．上位学习
D．下位学习
E．命题学习
18．根据学习中所要认识的联系和关系的不同，可以把理解分为（　　）
A．对言语的理解
B．对事物意义的理解
C．对事物类属的理解
D．对因果关系的理解
E．对逻辑关系的理解
19．直观教学的类型有（　　）
A．实物直观
B．模像直观
C．语言直观
D．动作直观
E．电化教具直观
20．与评定行为有关的测试一般可分为（　　）
A．插入测试
B．自我检索
C．后测
D．前测
E．专家测试