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2019年教师资格证幼儿保教知识与能力每日一练(9.15)

来源:233网校 2019年9月15日

教师资格证考试很多考点都需要理解记忆,试题对帮助理解考点非常有效,可以通过试题练习来强化理解记忆考点,从现在开始,每天掌握3道题,吃透试题对应考点!

教师资格证幼儿保教知识与能力试题(9.15)

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1.()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学牛对学科结构的一般理解。

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.苛勒

D.加涅

参考答案:B
参考解析:布鲁纳的认知—结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。

2.布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下不属于他提出的呈现方式的一项是()。

A.动作表象

B.图像表象

C.符号表象

D.情感表象

参考答案:D
参考解析:布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。

3.同概念—样,规则也有正例、反例,下述表述能体现桑代克“效果律”正例的是()。

A.近朱者赤、近墨者黑

B.得寸进尺

C.入乡随俗

D.吃小亏得大便宜

参考答案:B
参考解析:桑代克尝试错误说的“效果律”说的是,如果在某种情境中,行为产生了一个满意的结果,那么在类似的情境中,行为重复出现的可能性将会增加。

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