1.幼儿教师选择教育教学内容最主要
的依据是()
A.幼儿发展
B.社会需求
C.学科知识
D.教师特长
A
参考解析：现代的学前教育理念把幼儿当作学习的主人，幼儿是整个教学活动的中心。因此，老师在选择教学内容时也同样应首先考虑幼儿发展的需要、水平、兴趣等方面因素。最终目的在于促进幼儿的和谐发展。故选A。
2.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是()。
A.为更好地促进幼儿发展提供依据
B.为教师专业成长提供依据
C.为建立幼儿档案提供依据
D.为检查评比提供依据
A
参考解析：幼儿园教育中，一切应从幼儿的角度出发，最终回归到促进幼儿的和谐发展上来。教师了解幼儿是为了更好地促进幼儿的成长，了解他们先前的经验和水平，以便于在今后的教学中为其提供合适的教学内容。故选A。
3.某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了()。
A.因材施教原则
B.直观性原则
C.整体性原则
D.活动性原则
A
参考解析：题干中提到了“不同的发展水平”“不同难度”体现的是教师没有把学生当作同样的个体来看待，而是有针对性地进行“个性化”的教学，在备选答案中，只有因材施教原则是符合题干所述的。故选A。
所谓因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展。因材施教不但是我国古代教学经验的结晶，还是现代教学必须坚持的一条重要原则，它具有非常丰富的现代价值。实行因材施教，对培养适应时代需要的创新型人才，具有非常重要的现实意义。
4.幼儿教师最重要的素质是()。
A.知识丰富
B.会弹琴画画
C.会讲故事
D.热爰幼儿
D
参考解析：《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念提出“师德为先”，要求幼儿教师要“热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。”热爱幼儿是幼儿教师最重要的素质，故选D。
5.适合幼儿的发展是()。
A.结合幼儿发展的规律与特点
B.跟随幼儿的发展
C.任其发展
D.追随幼儿的兴趣
A
参考解析：B和D项表述得不准确，C选项“任其发展”也是错误的，所以选A。
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