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2013年湖南教师资格《小学教育心理学》命题预测试卷(8)

来源:233网校 2013年3月10日
导读:
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一、单项选择题(本大题共15个小题。每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将其代码填入相应的括号内)。
1、 学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为(  )
A.语义联想
B.视觉想象
C.关键词法
D.谐音联想法

2、 遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是(  )
A.痕迹衰退说
B.同化说
C.干扰说
D.动机说

3、 下列学生的表现中,不属于心理健康问题的是(  )
A.过分依赖
B.吸烟
C.认为生活没有乐趣
D.一到考试就有不适应反应
4、 课堂上,教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时,采用(  )妥当。
A.惩罚
B.表扬别人忽视他
C.餍足
D.消退

5、 我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中的(  )
A.非病状态
B.良好适应状态
C.理想状态
D.正常状态

6、 小老鼠通过尝试错误进行的“迷宫”问题解决模式属于(  )
A.独立的发现学习
B.有指导的发现学习
C.有意义学习
D.接受学习

7、 抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的(  )
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

8、 下列选项中,不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是(  )
A.课堂规则的制订与执行
B.教材的呈现
C.课时计划的安排
D.课堂练习

9、 根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为(  )
A.直接动机和间接动机
B.近景的直接性动机和远景的间接性动机
C.内部动机和外部动机
D.高尚的动机和低级的动机

10、 下列选项属于学习的是(  )
A.每天跑步
B.视力下降
C.不怕见生人了
D.药物引起瞌睡

11、 以下不属于言语讲解应注意的一项是(  )
A.言语要简洁、概括与形象化
B.同时讲解动作的结构和具体要求,以及动作包含的基本原则
C.不仅讲解动作的物理特性,也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉
D.过度的讲解,数量一般应控制在100%~150%

12、个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有(  )


差异性
顺序性和定向性
不平衡性
连续性和阶段性


A.差异性
B.顺序性和定向性
C.不平衡性
D.连续性和阶段性

13、 对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为(  )
A.元认知能力
B.元认知策略
C.元认知计划
D.元认知知识

14、 有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为,这属于(  )
A.抑郁症
B.恐怖症
C.焦虑症
D.强迫症

15、 在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为(  )
A.组织策略
B.复述策略
C.计划策略
D.调节策略

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