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1.李老师在教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴这样的人。同学们各抒己见。李老师运用的教学方法是()。
A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.发现法
B
参考解析：讨论法是学生在教师指导下，为解决某个问题进行探讨、辩论从而获取知识的方法，题目中教师让学生就该做哪种类型的人这一问题进行讨论，因此选B。
2.教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。该教师采用的教学方法是()。
A.自然式
B.游戏式
C.归纳式
D.悬念式
B
参考解析：题干中所说的“扮演耳背的奶奶”让学生学习“一岁一枯荣”的教学方式具有游戏特征，但非以娱乐为目的且具有有效学习的环境，属于游戏式学习的范畴，因此选B。
3.在下列教学方法中，属于以直接感知为主的是()。
A.讲授法
B.演示法
C.练习法
D.情境教学法
B
参考解析：教学方法中，以直接感知为主的教学方法包括参观法与演示法。
4.下列教育方法中，以语言传递为主的是()。
A.演示法
B.讨论法
C.榜样示范法
D.评价法
B
参考解析：以语言传递为主的教学方法有四种，分别是讲授法、讨论法、谈话法和读书指导法。
5.讲授法是最普通，历史最悠久的一种教学方法。它有利于提高教学效率，但不利于()。
A.教师有目的、有计划地进行教学
B.学生在短时间内获得大量系统的知识
C.教师面向全体学生
D.学生主动自觉地学习
D
参考解析：本题考查班级授课制的优缺点，选项中，D项是其缺点。
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