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暨南大学2021年考研真题:828管理学与微观经济学

来源:233网校 2022-01-15 09:49:32

2021年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题

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招生专业与代码:工商管理

考试科目名称及代码:管理学与微观经济学828

考生注意:所有答案必须写在答题纸(卷)上,写在本试题上一律不给分。 

第一部分:管理学

一、单项选择题(5题×3分/题,共15分)

[1](     )主要指教育水平、文化传统、风俗习惯、价值观念、道德伦理、宗教信仰、商业习惯等。

A.经济因素       B.法律因素       C.管理因素       D.社会文化因素

[2]某企业提出如下目标“质量上台阶,管理上水平,效益创一流,人人争上游”。请问该目标违反了目标制定的哪一条原则(      )。

A.弹性的         B.可测量的       C.不可实现的      D.明确的

[3]关于赫塞—布兰查德的情景领导模式理论,以下说法不正确的是(        )。

A.下属的“成熟度”对领导方式起着重要作用

B.从任务行为和关系行为两个维度来界定分析领导风格

C.领导方式没有优劣之分,一切依情景而定

D.尽可能对员工授权

[4]在电视剧《人民的名义》中,老谋深算的高育良书记被人评价为一个不受金钱与女人诱惑的人,而对权力却保持着较强的欲望。假设高育良这一类型的人是企业的员工,你认为可以根据哪一种激励理论,来对他进行激励。请选出你认为最适合的选项(     )。

A.公平理论       B. 期望理论    C.双因素理论      D. 成就需要理论

[5]管理的本质是(       )。

A.决策       B.效率      C.效果      D.协调

二、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”;5题×2分/题,共10分)

[1]“没有规矩,不成方圆”,在管理学中是指计划职能。(     )

[2]我国的行政管理层级有中央、省、地、县、乡、街道六个层级。(     )

[3]赫茨伯格认为,在“满意”与“不满意”之间存在着“没有满意”和“没有不满意”,而且实证分析显示,“没有满意”和“没有不满意”是多数情境的客观存在。(    )                                               

[4]管理的环境包括一般环境和具体环境,其中一般环境包括自然生态因素、社会文化因素、政治法律因素和社会公众等。 (   )

[5]领导的本质是权力的使用。(   )

三、论述及计算题(每题10分,共3题,共30分)

[1]请谈谈你对组织文化的理解,并说明该如何搞好组织文化的建设?

[2]试述领导与管理、领导者与管理者的区别。

[3] 某商店拟在新年期间出售一批日历画片,每售出一千张可赢利70元。不能正常出售的日历画片,只能削价处理完,此时每千张赔40元。根据以往的经验,市场需求的概率如下表所示。若每年只能订货一次,问应订购日历画片多少才能使期望获利最大?

需求(单位:千张)

0

1

2

3

4

5

概率P(r)

0.05

0.10

0.25

0.35

0.15

0.10

四、案例分析(20分)

【案例:谁拥有权力】王华明近来感到十分沮丧。一年半前,他获得某名牌大学工商管理硕士学位后,在毕业生人才交流会上,凭着他满腹经纶和出众的口才,他力挫群芳,荣幸地成为某大公司的高级管理职员。由于其卓越的管理才华,一年后,他又被公司委以重任,出任该公司下属的一家面临困境的企业的厂长。当时,公司总经理希望王华明能重新整顿企业,使其扭亏为盈,并保证王华明拥有完成这些工作所需的权力。考虑到王华明年轻,且肩负重任,公司还为他配备了一名高级顾问严高工(原厂主管生产的副厂长),为其出谋划策。
然而,在担任厂长半年后,王华明开始怀疑自己能否控制住局势。他向办公

室高主任抱怨道:“在我执行厂管理改革方案时,我要各部门制定明确的工作职责、目标和工作程序,而严高工却认为,管理固然重要,但眼下第一位的还是抓生产、开拓市场。更糟糕的是他原来手下的主管人员居然也持有类似的想法,结果这些经集体讨论的管理措施执行受阻。倒是那些生产方面的事情推行起来十分顺利。有时我感到在厂里发布的一些命令,就像石头扔进了水里,我只看见了波纹,随后,过不了多久,所有的事情又回到了发布命令以前的状态,什么都没改变。”

请回答下列问题

【1】王华明和严高工的权力各来源于何处? (6分)

【2】你认为,严高工作为顾问应该行使什么样的职权?(6分)

【3】这家下属企业在管理中存在什么问题?如果你是公司总经理助理,你会向总经理提出哪些建议?(8分)

第二部分:微观经济学

一、辨析题(判断对错并给出理由。4小题,每题5分,共20分)

1. 某种物品越易被替代,其需求越富有弹性。

2. 垄断虽然减少了产量但是增加了消费者和生产者剩余的总和。

3. 因为历史数据表明,基础教育的平均社会收益大于高等教育,所以在资金有限的情况下,应该优先增加对基础教育的投入。

4. 个别劳动供给曲线和市场劳动供给曲线都始终与工资率正相关。

二、计算题(2小题,共55分,其中第1小题共25分,第2小题共30分)

1.我们用x1和x2表示消费者对商品X1和X2的消费数量,现给定消费者的效用函数为U(x1,x2)=x1ax2β,两种商品的价格分别为P1和P2,消费者的收入为m,求解下列问题:

(1) 消费者将把收入的多大比例分别用于消费X1和X2?(10分)

(2) 求出消费者对X1和X2的需求函数;(10分)

(3) 消费者均衡时,两种商品的需求价格弹性是多少?(5分)

2.假设在汽车市场最初仅有一家企业。该企业具有线性成本函数 :C(q)= 2q.市场的反需求函数为: P (Q)= 9 – Q.

(1)企业汽车的销售价格是多少?汽车的销售数量是多少?(5分)

(2)企业的利润是多少?(5分)

(3)现在假设市场中有两家企业,且两家企业具有相同的成本函数。对每一家企业而言,其古诺(Cournot)均衡产出是多少?(5分)   

(4)如果第二家企业第二个进入市场,那么对每家企业而言,其斯塔伯格(Stackelberg)均衡产出是多少?(5分)  

(5)在古诺博弈中每家企业的利润是多少?在斯塔伯格(Stackelberg)博弈中,每家企业的利润是多少? (5分)

(6)消费者更偏好哪种类型的市场:垄断、古诺双寡头、或斯塔伯格双寡头?为什么? (5分)

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