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1.针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情境教学法，取得了良好的成效，这充分体现了李老师()。
A.勇于探索创新
B.具有奉献精神
C.关心爱护学生
D.学科知识扎实
A。
参考解析：李老师对自己的教育教学行为进行积极的反思与改进，体现了李老师勇于探索创新的精神。
2.周老师是某幼儿园大班的班主任，为了让幼儿严格遵守纪律，对于违纪的幼儿进行罚款，少则10元，多则100元，该班的幼儿都敢怒不敢言，周老师的做法违背了职业道德规范中的()。
A.关爱学生
B.教书育人
C.爱国守法
D.因材施教
C。
参考解析：材料中教师为了让幼儿遵守纪律而进行罚款，没有做到爱国守法、依法执教。
3.苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要()。
A.对学生严慈相济
B.对学生因材施教
C.团结和关心学生
D.尊重和欣赏学生
D。
参考解析：苏霍姆林斯基的话提示教师要尊重和欣赏孩子，看到孩子的优点，促使其得到进一步的发展。
4.陶行知曾说过：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德规范中()。
A.为人师表
B.关爱学生
C.教书育人
D.终身学习
D。
参考解析：陶行知的话说明了一个老师要天天学习，体现了终身学习的道德规范。
5.王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法()。
A.正确，是一种良好的师师互动关系
B.正确，有利于处理好师生关系
C.错误，王老师这样做缺乏主见
D.错误，教师间缺乏竞争意识，不利于教师专业发展
A。
参考解析：题干中王老师与同事沟通交流，相互尊重学习，所以A是正确的。
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