真题考点：结束阶段-社会工作者的任务【中社版】
任务 | 方法 |
处理组员的离别情绪与感受 | 提前告知结束日期，讨论内心的伤感，引导组员意识到回归现实的必要性 |
协助组员巩固小组经验并将其运用于实际生活中 | ①模拟练习：在组内演练现实生活场景。 ②树立信心：肯定组员的变化。 ③寻求支持：对接家庭、社区资源。 ④鼓励独立：降低吸引力，减少依赖。 |
做好小组社会工作服务评估 | ①社工自评：目标达成、表现、互动。 ②组员自评：目标达成、感受、效能。 ③观察者/督导评估：组员观察、小组效能。 |
处理遗留工作 | 留出专门时间让组员表达遗憾和未说出口的话，使结尾圆满 |
安排跟进工作 | 追踪访问、跟进聚会，保持效果持续，延伸积极影响。 |
【2026年真题示例】
老丁面向糖尿病患者开展小组社会工作服务，旨在协助组员掌握合理用药、科学饮食和规律运动等知识，提升健康管理能力。下列场景中，出现在小组结束阶段的有（ ）。
A．组员老周通过 “认识糖尿病” 环节，纠正对疾病治疗的错误认知
B．老丁通过重申小组的规范，化解组员老郑和老唐在观点上的争执
C．组员老王分享成长的体会，对即将开启的出院后生活充满了信心
D．组员老张在分享疾病治疗经历时，表示必须改正不良的生活习惯
E．老丁以视频形式回顾组员的变化，与组员共同讨论后续聚会时间
1.处理组员的离别情绪与感受：提前告知小组结束时间，帮助组员做好心理建设；疏导离别伤感情绪，引导组员正视小组结束的必要性与积极意义。
2.协助组员巩固小组经验并将其运用于实际生活中：巩固组员正向改变，帮助其在生活中运用小组经验。方法：模拟练习、树立信心、寻求支持、鼓励独立。
3. 做好小组社会工作服务评估：开展小组整体收尾评估，涵盖三方评价：社工自评（目标达成、服务技巧、互动情况）、组员自评（个人收获、参与感受、小组效能）、督导/观察员评估（组员表现、小组整体效能）。
4.处理遗留工作：集中处理小组未完成事项、未尽情绪和未达成目标，预留时间让组员表达想法与遗憾，完成圆满收尾。
5.安排跟进工作：小组结束后开展跟进工作，通过回访、跟进聚会等方式，持续掌握组员情况，巩固服务效果，延伸小组积极作用。
A错误：组员老周通过“认识糖尿病”环节，纠正对疾病治疗的错误认知。这属于小组成熟阶段认知重建，而不是结束阶段的内容。
B错误：老丁通过重申小组的规范，化解组员老郑和老唐在观点上的争执。这属于小组中期转折阶段的冲突解决和关系维护，不是结束阶段的重点。
C正确：组员老王分享成长的体会，对即将开启的出院后生活充满了信心。这体现了小组结束阶段的重要任务之一，即帮助组员巩固小组经验并将其运用于实际生活中，增强他们的信心。
D错误：组员老张在分享疾病治疗经历时，表示必须改正不良的生活习惯。这属于小组中期的反思和行为改变阶段，不是结束阶段的内容。
E正确：老丁以视频形式回顾组员的变化，与组员共同讨论后续聚会时间。这符合小组结束阶段的任务，即处理组员的离别情绪，回顾小组历程，并安排跟进工作。
综上所述，本题正确答案是C和E。
